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本文探究了电力工程与管理专业学生在网络信息环境下培养认知能力和创新能力的方法,提出了认知阅读能力培养的途径,揭示了认知与信息获取的内在必然性,论述了利用网络资源来提高学生网络认知、网络学习、网络搜索能力的必要性,还分析了认知意识在创新性能力培养的重要性。
网络信息环境下学生阅读能力的培养
【摘 要】
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本文探究了电力工程与管理专业学生在网络信息环境下培养认知能力和创新能力的方法,提出了认知阅读能力培养的途径,揭示了认知与信息获取的内在必然性,论述了利用网络资源来
【机 构】
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广西大学; 广西大学电气工程学院;
【出 处】
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中国电力教育
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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新世纪广西高等教育教学改革工程“十一五”立项项目“科研与教学的互动构建精品专业创新机制的研究”;广西高等教育教学改革工程“十一五”立项项目“电力工程与管理专业创新人才培养的研究与实践”;“广西大学精品课程建设项目——电路理论”共同资助的研究成果
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