【摘 要】
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随着“互联网+”概念的普及以及设计类学科专业建设的快速发展,美术类院校教师规模日渐庞大,影响教学业绩评价和管理机制的因素越发复杂。因此,信息化管理手段的应用迫在眉睫
【基金项目】
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本论文为2015年度中国美术学院院级重点课题“设计类学科业绩评价和管理机制研究”的结题论文,项目编号:ZD2015008
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随着“互联网+”概念的普及以及设计类学科专业建设的快速发展,美术类院校教师规模日渐庞大,影响教学业绩评价和管理机制的因素越发复杂。因此,信息化管理手段的应用迫在眉睫。对于美术类院校的设计类学科而言,不同类别的课程业绩评价标准亦不尽相同,因此教学业绩评价和管理成了一项琐碎、复杂而又需要细致投入的工作。教学业绩管理相关的统计、发放、核算的工作量很大,因为关系到每位教师的切身利益,一般不允许出错,一旦出错便会引起不必要的负面情绪和矛盾。运用数字化技术和理念对教学业绩进行评价是一项必要的管理手段,通过对国内各类高
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