相关性分析原理在图书情报分析中的应用

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  摘要:当前,在图书情报分析中相关性分析原理的应用得到了业内人士的广泛关注,并取得了有效的成果。本文首先对相关性分析的内容进行了概述,对相关性分析在图书情报中的应用作用进行了分析,并探究了其在图书情报分析中具体的应用,最后结合相关性分析的应用案例进行了分析,以期为图书情报分析人员提供参考。
  关键词:相关性分析;图书情报;分析;应用
  图书情报分析工作主要是对图书馆图书信息、文献引用以及图书借阅等的实际情况进行分析,然后明确图书服务的质量,进而为图书馆更好的发挥自身价值和作用奠定良好的基础。对图书的情报分析工作具有一定的难度,需要采取科学、合理的分析方法,从而实现对各种不同因素之间存在的关系以及关系程度的分析。而应用相关性分析方法就能够实现对图书情报的科学分析,从而了解图书的借阅以及文献引用等情况。
  1相关性分析原理
  1.1相关性分析概述
  社会生活中存在的关系归结起来可以分为以下两种关系:具有确定性的对应关系以及非唯一性的统计关系。前者具有唯一性比较容易分析,有时也被称为函数关系。但是事物之间的很多关系往往是以非直接性和非唯一性的形式出现,它们普遍存在,关系有强有弱,关系程度也存在差异,不能像函数关系那样用一个确定的函数公式进行描述,将这种关系称为相关关系。为了分析、揭示、解释这种事物之间的关系密切程度,人们采用统计学中的相关分析方法进行分析。相关分析能够对自然界以及社会中的两种或两种以上的事物或现象的相关性进行分析,测度事物或现象之间关系强弱,反映事物或者數据间的趋同关系。
  1.2相关关系研究的过程
  (1)对现象间有否相关关系作定性判断。在运用相关分析法对相关事物作定量分析之前,先对其作初步的定性分析,以确定该现象间确实存在着一定的相关关系,然后,在此基础上运用相关分析进行定量分析;(2)绘制相关图表,明确现象间的相关关系的表现形式,根据大量的观察值,绘制相关图表,在坐标系中绘制出散点分布图形,从散点的密集程度和趋势来反映现象间相关关系的具体表现形式和方向,或将相关变量按一定的顺序罗列在表格上,以观察变量间相互关系的可能呈现的形式。
  2相关性分析原理在图书情报分析中的应用作用
  第一,相关性分析以定性和定量分析进行有机结合,在对是否存在相关性进行定性的基础上,为实现对样本数据关系的准确、科学的分析奠定了基础。明确存在相关关系时则采用定量分析方法,用相关系数进行计算,进而了解事物之间关系的密切程度,然后结合数量的变化规律,对相应联系所具有的性质进行定位;第二,将事物之间存在的特殊关系进行分析,能促进相应的调研工作更深层次的开展,在对特定现象之间存在的关系进行分析的过程中,利用相关性分析能够找到其中存在的差异,进而找到产生差异的根源;第三,将复杂的事物之间存在关系的程度进行定位和分析,从而明确主要的矛盾。在图书情报分析中,相应的信息数据之间呈现出来的关系比较复杂,并且会受到多方面因素影响,所以,在研究过程中,通常要分析所有能考虑到的影响因素,从而获得更加准确的数据信息。但是这样会增加分析的复杂程度,而利用相关性分析方法,能够找到影响数据之间相关关系的因素,将关系密切度较高的因素作为分析对象,同时明确影响因素的主次,为调研工作的顺利开展指明了方向。
  3相关性分析原理在图书情报分析中的应用
  3.1图书馆和科研事业的相关性分析
  图书馆是进行科学研究的服务场地,图书馆的服务水平将直接影响到科研成果。通过调查图书馆的年科研成果、人均年流通量,以及对图书馆研究与服务的相关性进行研究,能够发现图书馆的科研成果和服务水平有着重要的关系,它们之间存在相关性。影响科研成果的因素包括:支持科研的研究经费、执行人员的专业程度等,这些因素将会间接或直接的影响到研究成果的质量,但这些因素间的相关性也未必具有明显的现象。对于图书馆工作的相关性分析,能够得知图书馆工作对于科研事业具有十分重要的影响,即具有密切的相关性。如果能够利用相关性再进行深入的分析,其研究成果将更加符合实际情况。
  3.2图书馆服务和社会教育的相关性分析
  公共图书馆能够帮助读者学习知识,掌握进行终身学习所必需的技能。可以为社会、为读者提供最完备的学习条件:资源、场地以及设备。它还是学校教育的重要组成部分,是课堂教学的补充与延续。以英语学习为例,影响读者英语学习能力的主要因素包括客观因素和主观因素,其中,客观因素包括读者的英语基础水平以及学习能力。而主观因素包括读者对英语的学习兴趣以及学习积极性。那些对英语学习有强烈欲望的学习者,不管其英语基础怎样,只要主动去学习,他的英语成绩必然会提高。相反那些对英语学习不感兴趣的人,即使英语基础很好,如果学习不够努力,那么他的英语成绩也不会提高。因此,可以通过调查这些英语学习者借用图书馆英语书籍的情况进行相关性分析,能够知道他们学习英语的自觉性与英语成绩之间的相关程度。从学习者的角度来看,学习的自觉性不仅是借阅外语书,从图书馆服务的角度来看,探索图书馆外文书籍借阅和英语学习关联的规律,能够显示出图书馆作为情报信息中心,为科研和社会教育提供保障与支持,对教学和研究服务发挥着重要的作用。
  3.3图书馆文献使用效果评估的相关性分析
  评估图书馆文献资料使用效果对于图书馆的读书服务的管理和决策、文献资源建设有十分重要的实践和理论指导意义。图书文献资料的使用效果与评估是一个比较复杂的项目,该项目的评估要建立在多层次合理、科学的评估系统之上,有效结合不同量纲以及不同意义的指标,从而明确图书所占的权重。科学有效的配置权重,会使评估结果更具有可靠性和科学性,因此权重的明确落实是量化评估的关键因素。应用相关分析法进行分析,能对图书馆文献资料的效用评估的权重系数进行赋值。这是因为图书馆文献资料的效用是基于文献资料的,被读者运用到了科研以及教学过程中,从而获得科研成果、提升教学质量。可以通过抽样调查学习者对图书馆文献资料的使用情况进行相关分析,并获取相关的系数,这个系数就是相关科目使用文献资料效用的权重系数,然后用数理计算方法取得指标的信息权重,这样能降低对于权重分配的主观性,从而减少人为因素的影响,提高评估的准确性。
  综上所述,在自然界以及人类社会中相关现象和相关关系广泛存在,其是事物之间联系方式的一种基本类型,这种现象与关系也同样大量存在于图书的情报工作中,如图书的价格和图书的购置量之间就存在一定的关系,图书的复本量和拒借率之间的关系等,它们之间都存在着一定的相关关系但是这种关系不能可以确定的函数关系。相关分析法为这些关系与现象进行定性以及定量分析拓宽了可行的途径,使事物以及数据之间的关系能够清楚的表达出来。
  参考文献:
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