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部编版历史教材涉及相当多背景宏大、理论性强的经济史内容,这些往往因为包含了大量的经济学原理,而成为一线教师授课时比较棘手的部分.本文试图以部编版历史九年级上册的“西欧经济和社会的发展”一课为例,从庞大的时代中寻找小人物作为课程主线,以小人物的人生轨迹,来反映整个时代背景的演变.
“以小见大”中的历史教学——以初中“西欧经济和社会的发展”一课为例
【摘 要】
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部编版历史教材涉及相当多背景宏大、理论性强的经济史内容,这些往往因为包含了大量的经济学原理,而成为一线教师授课时比较棘手的部分.本文试图以部编版历史九年级上册的“
【机 构】
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重庆市育才中学校,重庆400050
【出 处】
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历史教学
【发表日期】
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2021年3期
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