【摘 要】
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随着高等教育体制改革不断深化,我国高等院校学生贫困生总数也变得越来越多,急剧膨胀的经济社会变化对贫困学生的价值观产生了一定的负面影响,这使得高等院校资助工作难度变
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随着高等教育体制改革不断深化,我国高等院校学生贫困生总数也变得越来越多,急剧膨胀的经济社会变化对贫困学生的价值观产生了一定的负面影响,这使得高等院校资助工作难度变得更大。分析了贫困学生的价值观构成,以及当前高校资助体系与社会主义核心价值观之间的冲突表现,进而提出了以爱国主义精神和改革创新精神为核心价值导向,对贫困生进行诚信教育、感恩教育和励志教育,重视社会实践。
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