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构建教师继续教育“课、研、培”一体化模式必须转变工作方式．要转变中小学教师实施新课程的培训与指导模式，提高培训与指导的针对性和实效性；加强校本教研和校本培训的指导和管理，以适应新时期学校发展和教师发展的必然要求．
教师继续教育“课、研、培”一体化模式的构建（二）
【摘 要】
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构建教师继续教育“课、研、培”一体化模式必须转变工作方式．要转变中小学教师实施新课程的培训与指导模式，提高培训与指导的针对性和实效性；加强校本教研和校本培训的指导和管
【机 构】
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延边州教育学院
【出 处】
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延边教育学院学报
【发表日期】
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2006年6期
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