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我毕业于珠海市第一中学，在2013年进入UIC（北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院）工商管理学部人力资源管理专业就读。从接受启蒙教育到高中毕业，作为珠海人的我从未离开过这座城市，所以高考报志愿的时候，我非常强烈地想要去远方读大学。但是，UIC的博雅教育和全人教育理念吸引了我，我选择继续留在珠海度过大学的四年生活。如今，我很庆幸自己做了对的决定。因为在UIC念书，我即便足不出户，也能够具备广阔的国际视野。我非常荣幸能在大学毕业之际，获得专为大四学生设立的“许嘉璐全人教育奖学金”，并在此分享自己在UIC的成长经历。
许嘉璐教授作为UIC校董会主席，特意设立了教育奖学金来鼓励和支持UIC学生的德智体全面发展，响应博雅教育理念。非常感谢UIC塑造了我积极向上和坚持不懈的性格，并且使我养成了较强的抗压能力、独立思考能力和解决问题的能力。在之后的旅程中，哪怕会面对很多强劲的对手，我也会不断地提醒自己，绝对不能安于现状，徘徊在下游。作为中国内地博雅教育的先锋，UIC无疑为学生提供了一個多样化的平台，它认可学生们方方面面的优秀。与高中的学习截然不同，考试成绩不是UIC衡量学生是否优秀的唯一标准，因此，你丝毫不必担心自己的才能会被短板所遮盖，因为在UIC，优秀的标准完全由你自己来定义。
在UIC短暂却充实的四年生活里，我总结出了以下几条成长信条。
1. 不要质疑自己的步伐是不是比别人慢，因为人最大的对手是自己。
UIC没有书呆子，学生们有着非常丰富的课余生活。为了丰富同学们的校外体验，学校在寒暑假期间安排了种类繁多的海外活动和进修项目，让学生们能利用假期到各地游历、学习、做义工或者实习。在长达3个月的假期里，如果同学们没有清晰的规划，那么很容易就会陷入自我怀疑的困境：为什么别人的假期生活比我的精彩那么多？一旦谁有这样的念头产生，便是被自己打败了。所以，当时我不停地做自我暗示：要在足够了解自己的前提下，不过分质疑自己，做好自己当前认为对的事情，并且不断地追求利益最大化，这样收获就不会比任何人少了。总而言之，就是要勇敢做自己，哪怕自己和别人不一样。
在大一的暑假，我实现了美国自由行，当了一回“沙发客”，用一个月的时间分别在美国两个农场做志愿者，以打工赚取食宿费。有人问我为什么要千里迢迢地从一个农业大国去到美国农场体验，对于我而言，正是这趟旅程使我获得了与外国人交流的自信，也让我证明了即使没有国人帮助，只靠自己我也可以在国外生存。我学着去了解并尊重他们的仪式和信仰，甚至还能在集市靠自己的营销技巧成功地使得农场的有机农产品大卖。
大二的暑假我参加了学校组织的瑞士探险之旅。在15天的旅途里，我不停地挑战各项我从没接触过的极限运动，虚心地向各项运动的教练请教，只为能够做得更好，学会更多项目。与大自然的接触，使我更加了解自己，也使我更加了解这个世界。其实，怎样在旅程中边玩边学也是一门大学问。
2. 挫折和打击可以唤醒沉睡的你，让你知道什么叫“置之死地而后生”。
UIC的校园面积虽然不大，但是竞争却非常大，严苛的GPA（平均成绩点数）评分标准一直都让学生们叫苦不已。如果你觉得自己付出了很多时间和精力却没有得到满意的成绩，于是就泄气放弃了，或许你就会像我一样，在大二下学期拿到成绩单，看到2.9的GPA时欲哭无泪。这一场晴天霹雳般的挫折塑造了大三里焕然新生的我。当看到我大三下学期的GPA 是3.6的时候，我真的很感谢那一次2.9的打击。我不是学霸，因此我更加明白这个成绩的来之不易——我付出了比别人多十倍甚至百倍的努力。
挫折对于敢斗智斗勇的人来说，是一次重生的机会。UIC对谁都一视同仁，适者生存。感谢UIC良好的学习氛围和良性的竞争环境，让我养成了很好的抗压能力和奋斗意识。
3.要找到一些可以为之奋斗的群体。
我一直认为社交是一项非常重要的技能，脱离群体的个人并不能真正地领略到生活的酸甜苦辣。有付出才能有收获，社交就是教会我们如何去付出，从而得到更大的收获。创联社团英语支持教育小组给了我到幼儿园和小学做助教的机会；UIC人力资源管理专业的大家庭使我自豪，我们活跃在各种活动中，身穿蓝白系服，挑起大系旗，用洪亮的声音喊出“人资人资，威武之师”；作为UIC女子篮球队的队长，我见证了这支队伍的成长：从初步建立到现在有能力并积极参加高校间的友谊赛、省级的比赛，即便肩负着巨大的学习压力，队员们仍然不懈地奔走于体育馆、操场和健身房之间，换上球衣就毫无怨言地为团队奋斗。
UIC的全人教育理念，使我们享受一路奋斗的过程，而不是一味追求比赛的结果。成为UICers不仅要学习社会知识及专业技能，更应当具备崇高的道德意识和社会意识。
在UIC匆匆而过的四年学习生活中，我收获最大的是学会了如何平衡学习和生活，如何适应竞争、苦中作乐以及如何自我激励，从而达到自我提升。 Fall ten times， stand up Eleven. Take the sourest lemon that life has to offer and turn it into something resembling lemonade. 这是我一直坚持的信条。
许嘉璐教授作为UIC校董会主席，特意设立了教育奖学金来鼓励和支持UIC学生的德智体全面发展，响应博雅教育理念。非常感谢UIC塑造了我积极向上和坚持不懈的性格，并且使我养成了较强的抗压能力、独立思考能力和解决问题的能力。在之后的旅程中，哪怕会面对很多强劲的对手，我也会不断地提醒自己，绝对不能安于现状，徘徊在下游。作为中国内地博雅教育的先锋，UIC无疑为学生提供了一個多样化的平台，它认可学生们方方面面的优秀。与高中的学习截然不同，考试成绩不是UIC衡量学生是否优秀的唯一标准，因此，你丝毫不必担心自己的才能会被短板所遮盖，因为在UIC，优秀的标准完全由你自己来定义。
在UIC短暂却充实的四年生活里，我总结出了以下几条成长信条。
1. 不要质疑自己的步伐是不是比别人慢，因为人最大的对手是自己。
UIC没有书呆子，学生们有着非常丰富的课余生活。为了丰富同学们的校外体验，学校在寒暑假期间安排了种类繁多的海外活动和进修项目，让学生们能利用假期到各地游历、学习、做义工或者实习。在长达3个月的假期里，如果同学们没有清晰的规划，那么很容易就会陷入自我怀疑的困境：为什么别人的假期生活比我的精彩那么多？一旦谁有这样的念头产生，便是被自己打败了。所以，当时我不停地做自我暗示：要在足够了解自己的前提下，不过分质疑自己，做好自己当前认为对的事情，并且不断地追求利益最大化，这样收获就不会比任何人少了。总而言之，就是要勇敢做自己，哪怕自己和别人不一样。
在大一的暑假，我实现了美国自由行，当了一回“沙发客”，用一个月的时间分别在美国两个农场做志愿者，以打工赚取食宿费。有人问我为什么要千里迢迢地从一个农业大国去到美国农场体验，对于我而言，正是这趟旅程使我获得了与外国人交流的自信，也让我证明了即使没有国人帮助，只靠自己我也可以在国外生存。我学着去了解并尊重他们的仪式和信仰，甚至还能在集市靠自己的营销技巧成功地使得农场的有机农产品大卖。
大二的暑假我参加了学校组织的瑞士探险之旅。在15天的旅途里，我不停地挑战各项我从没接触过的极限运动，虚心地向各项运动的教练请教，只为能够做得更好，学会更多项目。与大自然的接触，使我更加了解自己，也使我更加了解这个世界。其实，怎样在旅程中边玩边学也是一门大学问。
2. 挫折和打击可以唤醒沉睡的你，让你知道什么叫“置之死地而后生”。
UIC的校园面积虽然不大，但是竞争却非常大，严苛的GPA（平均成绩点数）评分标准一直都让学生们叫苦不已。如果你觉得自己付出了很多时间和精力却没有得到满意的成绩，于是就泄气放弃了，或许你就会像我一样，在大二下学期拿到成绩单，看到2.9的GPA时欲哭无泪。这一场晴天霹雳般的挫折塑造了大三里焕然新生的我。当看到我大三下学期的GPA 是3.6的时候，我真的很感谢那一次2.9的打击。我不是学霸，因此我更加明白这个成绩的来之不易——我付出了比别人多十倍甚至百倍的努力。
挫折对于敢斗智斗勇的人来说，是一次重生的机会。UIC对谁都一视同仁，适者生存。感谢UIC良好的学习氛围和良性的竞争环境，让我养成了很好的抗压能力和奋斗意识。
3.要找到一些可以为之奋斗的群体。
我一直认为社交是一项非常重要的技能，脱离群体的个人并不能真正地领略到生活的酸甜苦辣。有付出才能有收获，社交就是教会我们如何去付出，从而得到更大的收获。创联社团英语支持教育小组给了我到幼儿园和小学做助教的机会；UIC人力资源管理专业的大家庭使我自豪，我们活跃在各种活动中，身穿蓝白系服，挑起大系旗，用洪亮的声音喊出“人资人资，威武之师”；作为UIC女子篮球队的队长，我见证了这支队伍的成长：从初步建立到现在有能力并积极参加高校间的友谊赛、省级的比赛，即便肩负着巨大的学习压力，队员们仍然不懈地奔走于体育馆、操场和健身房之间，换上球衣就毫无怨言地为团队奋斗。
UIC的全人教育理念，使我们享受一路奋斗的过程，而不是一味追求比赛的结果。成为UICers不仅要学习社会知识及专业技能，更应当具备崇高的道德意识和社会意识。
在UIC匆匆而过的四年学习生活中，我收获最大的是学会了如何平衡学习和生活，如何适应竞争、苦中作乐以及如何自我激励，从而达到自我提升。 Fall ten times， stand up Eleven. Take the sourest lemon that life has to offer and turn it into something resembling lemonade. 这是我一直坚持的信条。