【摘 要】
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在一次排列组合的习题课教学中,我把思考题略加改变,加以探究引导,由于采用了小组合作的学习形式,调动了学生参与学习的积极性,拓展了学生思维,不仅完成了教学任务,还得到了
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在一次排列组合的习题课教学中,我把思考题略加改变,加以探究引导,由于采用了小组合作的学习形式,调动了学生参与学习的积极性,拓展了学生思维,不仅完成了教学任务,还得到了意外的收获,发现了求排列组合与概率相结合的方法,非常高兴,也很难忘,并由此引发一些反思.
In arranging a combination of exercises in the teaching, I slightly change the question of thinking, to explore and guide, due to the use of group cooperation in learning forms, mobilize the enthusiasm of students to participate in learning and expand student thinking, not only completed the teaching tasks, We also got the unexpected harvest and found that the combination of seeking permutations and probabilities is very happy and memorable.
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