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本文通过对学习的信息加工模式和串行与并行处理认知模型的述评,揭示了学习模式研究中的承接关系,从主线条上勾勒了学习信息加工心理模式和学习机理研究新进展的概貌,并指出了其中的优劣所在.
学习的信息加工论述评
【摘 要】
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本文通过对学习的信息加工模式和串行与并行处理认知模型的述评,揭示了学习模式研究中的承接关系,从主线条上勾勒了学习信息加工心理模式和学习机理研究新进展的概貌,并指出
【机 构】
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四川师范大学,教科院,四川,成都,610068;乐山师范学院外语系,四川,乐山,614004
【出 处】
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乐山师范学院学报
【发表日期】
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2003年6期
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