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科学素养的形成是长期的，早期的科学教育将对一个人科学素养的形成起决定性作用。学习这门课程，有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观，并将丰富他们的童年生活，发展他们的个性，开发他们的创造潜能。本文就小学科学课教学中学生创造力开发的途径和方法作一些探讨。
浅谈小学科学教学中学生创造力的培养
【摘 要】
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科学素养的形成是长期的，早期的科学教育将对一个人科学素养的形成起决定性作用。学习这门课程，有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观，并将丰富他们的童年生活，发展他们
【机 构】
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湖北省红安县詹店小学
【出 处】
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福建教育研究：综合版（B）
【发表日期】
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2014年4期
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