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肢体语言(body language)又称身体语言,是指通过头、眼、颈、手、肘、臂、身、胯、足等人体部位的协调活动来传达人物的思想,形象地借以表情达意的一种沟通方式。在日常教学工作中,教师可以充分利用肢体语言,给予留守儿童特别关爱。
用母亲般的肢体语言关爱留守儿童
【摘 要】
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肢体语言(body language)又称身体语言,是指通过头、眼、颈、手、肘、臂、身、胯、足等人体部位的协调活动来传达人物的思想,形象地借以表情达意的一种沟通方式。在日常教学
【机 构】
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重庆市巫溪县城厢小学
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2020年5期
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