论文部分内容阅读
新课改背景下许多老师对数学课堂提问还是存在敷衍的心理,为了追求所一谓的课堂效率,能少问就少问,能不问就不问,与新课改的以学生为本的思想相违背,所以笔者认为有必要对新课程中的高中数学课堂提问进行探讨与分析,引起大家对高中数学课堂提问的新的重视.
改善高中数学课堂提问的方法探究
【摘 要】
：
新课改背景下许多老师对数学课堂提问还是存在敷衍的心理,为了追求所一谓的课堂效率,能少问就少问,能不问就不问,与新课改的以学生为本的思想相违背,所以笔者认为有必要对新
【机 构】
：
陕西省定边县职业教育中心 陕西 定边 718600
【出 处】
：
读写算(教研版)
【发表日期】
：
2013年5期
其他文献
六年级是小学学习的高级阶段，它的教学效果的好坏直接影响着学生初中、高中的学习及发展。从英语教材的内容可以看出，小学六年级的英语教学是从英语会话开始的，而且这种形式贯穿
对基于维文信息计算机取证工作中经常遇到的难题及其原因进行论述,在分析目前维文信息处理技术所采用的常用编码方案基础上,提出了基于维文信息代码的分析方法和思路,为解决