【摘 要】
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随着经济的增长，国家的富强，我国高校的招生规模一直处于上升趋势，其中农村生源逐渐的成为了高校学生中的主体，n但是基于农村子女的家庭情况，出现的一系列困难，例如高额的学费、就业难度的增加以及教育投资的风险加大等问题都n使得农村生源出现了“农村生源高等教育消费弱势地位”，“读书无用论”等现象。该现象的出现影响了一部分农村学生n的命运，长时间发展下去，会对整个社会的教育思维产生不良影响。因此本文以农村生源接受高等教育的个人成本与经济n收益情况为基础，对农村子女接受高等教育情况进行深入的研究，进而对当今社会中农村
【机 构】
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南京财经大学人事处,江苏南京,210046
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随着经济的增长，国家的富强，我国高校的招生规模一直处于上升趋势，其中农村生源逐渐的成为了高校学生中的主体，n但是基于农村子女的家庭情况，出现的一系列困难，例如高额的学费、就业难度的增加以及教育投资的风险加大等问题都n使得农村生源出现了“农村生源高等教育消费弱势地位”，“读书无用论”等现象。该现象的出现影响了一部分农村学生n的命运，长时间发展下去，会对整个社会的教育思维产生不良影响。因此本文以农村生源接受高等教育的个人成本与经济n收益情况为基础，对农村子女接受高等教育情况进行深入的研究，进而对当今社会中农村生源接受高等教育个人成本收益n的投资决策提供具有可行性和长远性的建议，促进我国高等教育大众化进程。
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中职院校是培养社会专业技能型人才的重要教育机构，随着素质教育理念的逐渐渗透，绿色理念成为当前教书育人的重要n核心，培养学生良好的行为习惯是促进学生全面素质发展的重要基础。本文笔者结合当前中职教师教学实际现状，阐述绿n色教育理念下培养中职生良好行为习惯的意义，以及绿色教育理念下中职生良好行为习惯培养策略。
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