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由教师课前准备、课堂组织教学以及学生情感的激励入手，通过具体的实例分析和方法总结，阐述了高中物理课堂教学改革的实践及经验，对物理课堂教学中培养学生的自主学习能力和激发学生的学习兴趣有一定启示。
新课程背景下高中物理教学改革的尝试与反思
【摘 要】
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由教师课前准备、课堂组织教学以及学生情感的激励入手，通过具体的实例分析和方法总结，阐述了高中物理课堂教学改革的实践及经验，对物理课堂教学中培养学生的自主学习能力和激发
【机 构】
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广西昭平中学,大连教育学院学习质量监测中心
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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2009年2期
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