石家庄市第八十一中学始建于1957年8月1日，原华北制药集团有限责任公司职工子弟学校，位于育才街25号，占地面积22000平方米，建筑面积22382平方米。
　　八十一中学有着悠久的历史和光荣的传统，建校50多年来，为国家和地方经济发展培育了数万名优秀的建设者和接班人，创造了学校历史上一个又一个辉煌。1979年毕业生陆岷华荣获河北省高考理科状元，1990年学校的生物学航天方案“失重对草履虫生长和繁殖的影响”搭乘美国航天飞机升入太空。学校先后被评为省级“普及九年义务教育先进集体”、市级“高考质量先进单位”、“学校常规管理工作一级学校”、“全国中小学心理健康教育优秀成果学校”、“中科院心理研究所高效率学习实验学校”、“河北省心理健康教育实验学校”、 “河北省青春健康教育·人口文化进校园”示范基地、“自学辅导教材试验基地”、“体育项目传统学校”、“石家庄市人口和计划生育工作先进单位”、“长安区文明单位”、“中考质量先进学校”等。
　　多年来，八十一中学备受长安区区委区政府和教育局的高度关注和大力支持，2012年八十一中学的精品打造工程列入了教育局的“十二五” 规划之中，9月，在长安区振兴教育事业三年行动计划启动之际，在区委区政府“教育事业上水平，队伍建设创一流，素质教育求创新，学校建设树品牌”和“集中打造，全面提高，跨越赶超，建设全市教育强区”总体目标的指引下，学校班子确定了“以人为本，和谐发展，为教师的专业发展搭台，为学生的健康成长奠基”的办学理念，贯彻落实“让学生满意、让家长满意、让社会满意学校”的办学思路，确定了“三年内将八十一中打造成全区叫得响、全市有影响力的品牌学校”的总体目标。
　　为此，新的领导班子，在刘向东校长的带领下，大刀阔斧地进行了一系列革新措施。新的班子，新的理念，新的目标，新的举措，新的气象，八十一中学正在春风化雨中蓬勃发展，开启着学校发展的新纪元。
　　以人为本团结和谐 队伍建设成绩斐然
　　干部队伍建设注重树正气，讲团结，讲和谐，讲科学，讲民主，共谋发展；强化质量观、教育观、素质观、事业观、集体观、安全观、责任观、服务观等观念，克服职业倦怠，保持旺盛的工作热情，增强主动思考、自觉谋划、敢于承担责任的意识，管理上责任上移，教学上重心下移；提倡每个领导干部教好一门课，带好一个团队，树好一面旗帜：形成了校级领导班子带动中层干部、中层干部带动全体教师、教师带动每一个学生的全民办学的局面。
　　教师队伍建设首先通过建立有效的激励机制、细化师德建设内容以及加强政治理论学习等方式，强化忧患危机意识、合作提高意识、比学赶帮超意识和责任服务意识等四种意识，提高教师思想素质，弘扬师德正气，以提升教育教学质量和塑造学校良好形象。其次，紧紧依靠教师办学，努力为教师办实事，营造和谐的尊师重教氛围，最大限度地保护、调动和发挥教师的积极性和创造性。其三，建立“多层面、多方式、多渠道、全方位”的教师培训格局，结合“派出请进”的方式，形成一个由“名师成长工程”、“青蓝工程”、“拜师带徒”等形式构成的立体型教师培养模式，促使全体教师的专业化成长。学校现有特级教师1人，河北省名师1人，省级优秀教师3人，省级骨干教师3人，市级优秀教师2人，区管拔尖人才4人，市区级优秀班主任36人，在国家、省、市、区级评优课中获奖61人。学校将进一步着力打造观念新、师德优、业务精、导向正确的以中青年教师为主体的教师队伍，在此基础上，推出一批区内知名、省市有影响的学科带头人。
　　科研队伍建设以加速推进教育现代化、深化素质教育课程改革为主题，领导班子亲自挂帅，跟踪管理，指导检查，充分发挥特级教师、骨干教师的影响力和辐射作用，培养出了一支科研型队伍，为构建和谐教育与特色教育提供了人才与智能支撑。
　　全员参与全位育人 健康教育塑造人格
　　学校根据新时代德育工作特点，以强化学生思想道德建设、培养学生良好行为习惯为主线，实施以年级组为单位、班主任和科任教师全方位落实的全员参与管理模式和学科渗透、自主教育、活动教育的全位育人模式。
　　专题教育，三年统筹。七年级主题为入学教育、适应教育、养成教育、集体教育、法制教育等，八年级专题为励志教育、青春期教育、认识自我教育、安全教育等，九年级专题为人生目标教育、感恩教育等。每年都固定专题，三年形成一个完整的立体教育体系。
　　体验教育，活动育人。教育处根据学生阶段特点制定出三年教育规划，借助年级组、班主任和科任教师，利用《中学生日常行为规范》，校规校纪教育，彰显特色的校园文化，每月的德育主题，板报橱窗宣传，每周的班会，每周的国旗下讲话，课堂教学中的德育因素，丰富多彩的活动，实行无盲点的全方位育人。如：七年级新生入学教育，包括《中学生日常行为规范》和校规校纪的学习，习惯养成专题教育，少年军训夏令营活动，迎新联欢会，学雷锋活动月，清明扫墓踏青活动，母亲节父亲节感恩父母，紧急疏散演练，青春健康教育馆参观，广播操比赛，手抄报比赛，团员进社区，社会实践活动，远足拉练，与留守儿童结对互助等等，在活动中贯彻德育意图，使学生在学生法制安全意识的增强、学习生活习惯的养成、品德修养的提升、互助合作意识的提高、感恩爱心的培养、意志品质的锻炼、青春期的健康成长等诸多方面得到了全方位的教育，达到“润物细无声”的教育效果。
　　自主教育，管理育人。学校奉行“最好的教育是自我教育”，在学生中大力推行自主管理。积极倡导班级“值日班长”+“团队小组”管理模式，每一年级的自主管理委员会是学生自我管理的舞台，在教育处老师的指导帮助下，自管会成员从仪容仪表、纪律习惯、卫生状况等各方面对同学进行全面督促，让学生成为自我管理、自我教育、自我完善的主体，实现了“教是为了不教”的教育理想。
　　特色教育，塑造人格。独具特色的青春健康教育，经过了近20年大量的基础性教学探索，形成了特有的模式。通过创办青春期教育谈话节目、开设心理咨询室、咨询热线、组织学生参观展区、观看青春教育录像，要求学生写出心理感受，设计并展出“青春期”手抄报等多种多样的教育形式，使青少年在温馨、和谐的环境中全方位、多视角地获得了健康文明、科学的青春期知识，探索出了有学校特色的青春期健康教育途径。学校先后曾获得“河北省心理健康教育示范学校”、“中科院心理健康实验学校”、石家庄市“青春期教育”先进学校等荣誉称号。2010年10月，筹建了“青春健康教育馆”和“心理咨询室”，“河北省青春健康教育·人口文化进校园”示范基地在我校正式落户。
　　落实常规追求高效 第二课堂提升素质
　　以质量为中心，应试教育素质教育齐头并进，努力提高整体教学质量。
　　教学管理树立最大限度调动教和学两个方面积极性的工作思路，重视人性化管理，激励广大师生把事情做精做细，形成“仁爱严谨博学创新”的教风和“勤学善思励志争先”的学风。
　　备课组建设以落实常规为根本，奉行“把常规落实好、把细节落实好、把过程落实好”三落实原则，改进教学常规内容和策略，优化备课环节、上课环节，改革作业的设计与批改，提高作业的实效性，优化检测与辅导环节，改进薄弱学科、薄弱环节教学工作。
　　教研组建设坚持“科研为先、质量为重、以人为本”的原则，通过“常态课”“推门课”的听课评课制度，观摩教学，课例研讨，课堂教学比赛，青年教师评优课等形式，建立高效课堂的评价机制，探索推广“构建高效课堂”的有效模式，积极推进课程改革。
　　本着注重学生个性发展的原则，学校致力于学生兴趣特长发展，精心打造第二课堂建设。根据学生的发展特点以及他们的兴趣爱好和特长，在七年级、八年级第一学期，成立文学艺术、科学技术、人文社会、体育健康等兴趣小组，开设阅读、动漫、棋艺、舞蹈、书画等课程，开发校本课程，在完善学生知识结构、增强学生实践能力、提升学生综合素质、促进学校内涵式发展、全面推进素质教育等方面发挥着独特的作用。
　　多年来，八十一中学一直保持着长安区教育教学质量的龙头地位。2012年，连续第11次荣获长安区“中考质量先进学校”称号。
　　雄关漫道继往开来，踌躇满志争创品牌
　　56年的发展历程，是八十一中人用汗水浇灌的一株禾苗；56年的发展历程，是八十一中人用真情唱响的一首旋律；56年的发展历程，是八十一中人用智慧谱写的一本历史。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。八十一中人面对新的机遇与挑战，承前启后、继往开来，着力于品牌建设，必将书写出属于八十一中人自己的优美华章！