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小学美术对学生的审美力、创作力和想象力的培养有着其它学科不可替代的作用,教育事业的发展也给教师提出了更高的要求,在教学中不仅要高质,还要高效。笔者从自身的教育实践出发,结合《我是汽车设计师》一课,探讨如何通过同课异构,打造高效课堂。
高效课堂——小学美术《我是汽车设计师》同课异构教学研究
【摘 要】
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小学美术对学生的审美力、创作力和想象力的培养有着其它学科不可替代的作用,教育事业的发展也给教师提出了更高的要求,在教学中不仅要高质,还要高效。笔者从自身的教育实践
【机 构】
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河南师范大学
【出 处】
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西部皮革
【发表日期】
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2020年4期
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