【摘 要】
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《C语言程序设计》是一门基础编程语言，对刚接触这门语言的学生来说是难学而且不易入门的课程，特别是对于医学影像专业的学生来说更是难学、不容易理解，学生学习起来枯燥无味，对
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《C语言程序设计》是一门基础编程语言，对刚接触这门语言的学生来说是难学而且不易入门的课程，特别是对于医学影像专业的学生来说更是难学、不容易理解，学生学习起来枯燥无味，对这门课程不感兴趣。为了提高学生学习《c语言程序设计》的兴趣及学习效果，本文根据教学的实际情况，提出有效的横向比较与纵向比较方法，在纵向比较当中运用一题多解以及程序优化等方法来实现教学目标，提高了学生对这门课程的学习兴趣，最终达到更好的教学效果。
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