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分层次教学符合学生的实际情况,能充分调动学生的主观能动性,最大限度地挖掘学生的潜能,使学生在情感、态度与价值观的教育熏陶下,达到最近发展区的教学目的.
在体育教学中实施分层次教学的探讨
【摘 要】
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分层次教学符合学生的实际情况,能充分调动学生的主观能动性,最大限度地挖掘学生的潜能,使学生在情感、态度与价值观的教育熏陶下,达到最近发展区的教学目的.
【机 构】
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河南省商务学校,河南郑州,450000
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2012年2期
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