循证理论的四手操作技能培训对口腔门诊护理带教效果的影响

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目的分析口腔门诊护理带教中应用循证理论的四手操作技能培训的价值。方法将2019年3月—2020年12月接收的58名该院口腔科实习护生纳入研究,按照随机数字表法分为研究组和对照组,每组29名。对照组实习护生实施常规四手操作技能培训,研究组实习护生实施循证理论四手操作技能培训。比较两组实习护生各项考核成绩、工作能力、学习积极性、综合能力、表现能力、教学满意度评分、素质能力。结果研究组实习护生论知识考核能力、临床技能操作能力高于对照组实习护生,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组实习护生寻求真相能力、
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目的探究在药品库存管理中应用药品分类采购的价值及效果。方法该院将于2018年3月—2019年6月期间在药品库存管理中应用传统管理方式,并将其作为对照组,于2019年7月—2020年10月期间实施药品分类采购方式,将其作为研究组,同时在两组管理中选取3类药品进行观察,共150种,两组均75种,对两组管理方法实施后采购情况以及库存管理情况进行对比分析。结果研究组采购周期、采购总次数、采购总金额均低于对照组,且采购品种显著高于对照组,同时对照组库存平均值、安全库存周期以及工作量均高于研究组,差异有统计学意义(P