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20世纪90年代后期全国高等教育扩大招生以来，高等护理教育得到快速发展，为护理专业的发展奠定了坚实的人才基础，但同时也使各高校办学条件全面趋紧，特别是护理教师队伍不能完全适应发展的需要，为此各院校引进了大量青年护理教师以充实师资。我院地处西部欠发达地区，高等护理教育起步较晚，但招生规模却迅速扩大，教师结构短缺问题尤为突出，青年教师（〈35岁）所占比例较高，其中不少是从高等医学院校毕业后直接走上教师岗位的毕业生。因此，如何贯彻科学发展观，因地制宜，