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近年来,在全球范围内掀起了一股学习中国文化的热潮,但是这种文化表象并不能掩盖中国传统文化教育的薄弱。本文以小学语文古诗词中的传统文化为研究对象,探讨了小学古诗词中传统文化的要素,以及小学古诗词教学中传统文化教育存在的问题,并给出了相应的对策。希望能对小学古诗词教学中的传统文化教育起到一定的借鉴作用。