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随着我国对国民素质要求不断提高,教育已成为当今社会所关注的重点问题。在小学阶段,学生的数学基础在学业生涯甚至是人生中都具有重要的意义。在新课程背景下,课堂教学三维目标是教育理念、教育改革的成果,包括过程与方法、知识与技能以及情感态度和价值观三个方面,只有以知识与技能为基础,渗透"情感、态度和价值观"才能切实落实三维的目标。本文就小学数学三维目标的设计实施作些研究与探讨。