Q=中学生天地杂志社
　　A=全国人大代表、浙江金融职业学院校长郑亚莉
　　Q：今年的政府工作报告给了“职业教育”近年来前所未有的篇幅。这次两会聚焦了“职业教育”的哪些话题？中国职业教育的未来会是怎样的？
　　A：国家对职业教育的重视前所未有，把职业教育放到了战略的高度，对职业教育的发展进行顶层设计、科学规划。职业教育与普通教育是两种不同类型的教育，具有同等重要的地位。今年的全国两会聚焦了“改革高职院校办学体制”“中央财政大幅增加对高职院校的投入”“加快培养国家发展急需的各类技术技能人才”“高职院校扩招”等问题。
　　Q：在很多同学和家长眼中，就读职业院校是一件羞于启齿的事。您怎么看待这个现象？您认为真正的职业教育应该是怎样的？
　　A：现实中确实存在以下情况：从考试制度来说，普通高中、重点高中优选录取，剩下的去读中等职业学校;高考时，提前批、一本、二本、三本录取结束后才是高职院校。社会自然会形成职业教育低人一等的评价。职称评定上，职校毕业生也饱受不公平待遇，比如地位和待遇得不到保障。
　　但随着人们对职业教育了解的深入，越来越多的学生就读职业院校，并在学业、技能、创新、创业等方面取得了令人瞩目的成绩。我真诚地希望媒体走入职业院校，了解职业院校的情况，报道职业院校学生的精彩，进一步提高社会对职业教育及其毕业生的评价。
　　正如习近平总书记所说，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功、成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。我相信职业教育在服务发展、培养人才、促进就业等方面会发挥更大的作用，更多有志青年将凭借一技之长实现人生价值，拥有同样出彩的人生！
　　Q：初中毕业阶段，很多同学仍然对自己的未来充满迷茫，不清楚自己是否该选择职业教育，选择什么样的职业教育。对于这些同学，您有什么建议？
　　A：我认为，是否选择职业教育应该由个人的理想追求、职业兴趣、家庭环境等多个因素来决定。我建议同学能够通过实地参观、人物访谈、专家咨询、资讯获取等途径，全面地了解职业院校、专业、职业等内容。
　　初中毕业生即使考不上理想的普通高中也不必气馁，可以选择一所好的职校，学一门适合自己兴趣爱好的专业技术。成绩在中下游，学习文化课有压力但不是太差，或者某些科目偏科嚴重的初中毕业生，可以考虑报考职业高中。通过这条道路可以合理规避薄弱学科，也能考上大学或者高职院校，圆大学梦。对文化课恐惧、不感兴趣，动手能力强的初中毕业生可以考虑上中专技校，学一技之长，为就业打下较好的基础。按照国家规定，职业高中和中专技校都是免除学费的，并且，我国对中职生的资助政策较为全面，建立了以国家助学金、国家免学费为主，以校内奖助学金和学费减免、顶岗实习等为辅的资助政策体系。
　　单考单招全称为“高等职业教育单独考试单独招生”，是由教育部单独对中等专业学校应届毕业生高考招生的一种形式。实行文化素质和职业技能相结合的方法。文化考试科目分为语文、数学两门，单独命题，单独考试。职业技能考试分为17个大类，学生可自主选报1～2个类别。考试每年组织1次，同类考试允许学生至多参加2次。全省统一命题，统一考试。
　　（整理：殷 可）
　　小编的话
　　 做这期“天地聚焦”之前，小编和大多数同学一样，对职业教育知之甚少，且停留在比较浅层的认识上。然而，随着了解的深入，职业教育的丰富性和可能性徐徐展开，这同样是一片青春广阔的天地。我们绝不是要神话职业教育，而是要正视职业教育，为自己的未来做出最好的选择。
　　 在杭州市开元商贸职业学校座谈时，谈老师的话给小编的印象尤为深刻：“在职业学校，我们不以分数论英雄，而是以综合的评价系统来评价一个学生。很多学生在初中、普高过得十分压抑，但是在职校，我们会帮助他们树立自信，促进学生的个性发展。职业教育其实挽救了相当一部分学生。他们在这里过得很开心、很愉悦。说到底，这是评价系统的问题。”
　　 我们在杂志上呈现的内容，绝非职业教育的全部。如果你还在迷茫，请主动地去汲取更多的信息，理性地思考和规划，勇敢地握住命运的转盘！