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摘要:本文通过对英国伯明翰大学材料系与我国同类专业的学位、学制与课程设置等教学体制进行比较,指出我們在教学改革中可采用压缩学时、增加新课,提高办学效率。
关键词:伯明翰大学 教学体制
注:“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文”
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