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对《标志与VI设计》课程进行课程开发,应该摆脱原有学科体系的束缚,根据行业(企业)的发展需要进行课程设置;应以职业能力培养为主要目标;课程内容的组织与选择要保证课程内容与职业标准的对接;确保教学实施的前提条件是对具体的学习情境和学习任务的设计。以此来全面展开《标志与VI设计》课程的开发与建设。
以职业能力培养为主要目标,深化高职教学改革——《标志与VI设计》课程开发研究
【摘 要】
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对《标志与VI设计》课程进行课程开发,应该摆脱原有学科体系的束缚,根据行业(企业)的发展需要进行课程设置;应以职业能力培养为主要目标;课程内容的组织与选择要保证课程内容
【机 构】
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武汉城市职业学院文化创意与艺术设计学院,
【出 处】
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前沿
【发表日期】
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2013年02期
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