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环境监测实验作为环境监测教学体系中相当重要的组成部分,它不仅能加深学生对相应课程的理论知识的理解和掌握,同时它对学生分析问题和解决问题的能力、工程实践能力以及创新设计能力的培养都有着重要的作用,但在目前的环境监测实验教学中存在着一些不容忽视的问题。本文通过对目前的环境监测实验教学中存在的问题进行分析,同时结合自身的实验教学实践,对实验教学提出了相应的对策。