【摘 要】
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随着互联网技术的发展,产生了许多类型的信息技术,现阶段,我国中职院校积极改革了传统数学教学模式,利用信息技术将抽象的数学概念直观地表现出来,强调了以学生作为教育主体
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随着互联网技术的发展,产生了许多类型的信息技术,现阶段,我国中职院校积极改革了传统数学教学模式,利用信息技术将抽象的数学概念直观地表现出来,强调了以学生作为教育主体的重要地位,积极创新中职教育教学理念,在一定程度上提高了教师的综合素养,同时中职数学教师利用信息技术提高了学生自主学习的能力,培养了学生思考问题的习惯,加强了学生学习数学的信念,提高了中职院校数学教育的质量。
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