【摘 要】
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现代学徒制要求高职院校改变传统学徒制的弊端,让学生在校企合作中顺利过渡为职业人,改变原来只有知识、缺乏动手能力和实践能力的问题。本文选取高职物流管理专业为研究对象,调研了高职物流管理专业校企合作的现状与问题,希望能将校企合作放在现代学徒制的背景下进行。同时,高职物流管理院校应与企业积极联动,先明确现代学徒制的内涵与目标,才能对症下药,培养出一批批综合型、高精尖的物流人才。本文以国家发展现代学徒制的
【基金项目】
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机械职教政研会2021年度课题，课题名称：物流管理专业现代学徒制模式下校企合作培养“工匠人才”的对策研究，课题编号：SZ21B001；
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现代学徒制要求高职院校改变传统学徒制的弊端,让学生在校企合作中顺利过渡为职业人,改变原来只有知识、缺乏动手能力和实践能力的问题。本文选取高职物流管理专业为研究对象,调研了高职物流管理专业校企合作的现状与问题,希望能将校企合作放在现代学徒制的背景下进行。同时,高职物流管理院校应与企业积极联动,先明确现代学徒制的内涵与目标,才能对症下药,培养出一批批综合型、高精尖的物流人才。本文以国家发展现代学徒制的政策为导向,提出了改变教学形式的几点看法,希望有助于现代学徒制的优化提升,最终提升校企合作的质量与水平。
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