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提高学生的应用技能，培养学生的创新性学习能力和思考能力是当今教育的重要方向。我国统计专业实验教学方式存在不足，为此提出了“实训＋竞赛+项目”的教学模式。通过实训巩固专业知识，培养学生的基本科学实验能力，通过竞赛提高学生的实践动手能力和综合运用能力，通过项目提高了学生独立思考能力和科技创新能力。以实训为依托，针对统计专业、工科专业、文科专业及医学专业，设置专业基本技能的分解实验。以竞赛为驱动，鼓励不同专业学生组成竞赛小组，完成专业综合技能的集中实验。以项目为辅助，实验室教师带队指导学生参与这三部分的实验环节。最后介绍了“实训＋竞赛+项目”教学模式在实践教学中取得的成效。