【摘 要】
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依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》的基本理念,在全面复习并掌握了基础知识的基础上,进一步建构初中数学核心内容知识结构框图.围绕《义务教育数学课程标准(2011年版)
【机 构】
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江西省教学教材研究室,江西省遂川县教研室
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依据《义务教育数学课程标准(2011年版)》的基本理念,在全面复习并掌握了基础知识的基础上,进一步建构初中数学核心内容知识结构框图.围绕《义务教育数学课程标准(2011年版)》对第三学段学生的能力要求及变化,以2014年全国各地中考数学试题分析为载体,引导一线教师注重解题教学,提升解题指导能力,提高数学教学研究水平,为2015年的中考复习提供参考建议.
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