【摘 要】
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目的:本研究通过调查学生对《医院管理》课程的教学满意度,从而为进一步提高课程教学质量提供依据.方法:选取重庆三峡医药高等专科学校2017级卫生信息管理专业和2017级公共卫
【机 构】
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重庆三峡医药高等专科学校 重庆 404100
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目的:本研究通过调查学生对《医院管理》课程的教学满意度,从而为进一步提高课程教学质量提供依据.方法:选取重庆三峡医药高等专科学校2017级卫生信息管理专业和2017级公共卫生管理专业的88名学生为调查对象,采用问卷调查以及定性访谈的方法,了解学生对《医院管理》课程教学满意度.结果:学生对授课教师的教学态度比较肯定,但是存在“以教师为中心”、教学方法单一、学生对课程的认知不足以及学习主动性差等问题.结论:针对《医院管理》课程教学存在的不足,应该提升教师综合能力,发挥教师主导作用;教学方法灵活多样,优化整合教学资源;合理安排教学内容,考核方式多元化;建立信息反馈渠道,提高学生学习效率.
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