体验式教学在区分易混物理概念中的应用

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针对中学物理教学中诸多学生易混淆的概念,提出了感官体验式教学,使学生参与到教学当中,促进其直接行动体验,内化其实践感受,从而理解概念本质,最终达到区分易混物理概念的效果。 Aiming at the confusion of many students in high school physics teaching, this paper puts forward sensory experience-based teaching to enable students to participate in teaching, promote their direct action experience, internalize their practice feelings and understand the nature of the concept, Effect.
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