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对教育部新近提出的具国际竞争力高端技能人才的涵义及培养实现途径进行了探讨,并首次提出了从知识、技能、素质三方面构建该类人才的评价指标体系,将有助于高职院校确立人才培养目标,制定培养方案和课程体系、确定教学内容、教学方式及资源建设等。
具国际竞争力高端技能人才培养与评价探析
【摘 要】
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对教育部新近提出的具国际竞争力高端技能人才的涵义及培养实现途径进行了探讨,并首次提出了从知识、技能、素质三方面构建该类人才的评价指标体系,将有助于高职院校确立人才
【机 构】
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广州番禺职业技术学院
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2013年8期
【基金项目】
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本文系广州番禺职业技术学院教育教学改革类课题“具国际竞争力高端技能人才本土化培养研究与实践”（编号：JG1-5）及广州市教育教学改革（体制改革类）重点资助项目“中外合作培养高端技能人才模式的探索”（穗教高教[2012]25号）的阶段性成果.
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