【摘 要】
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翻转课堂是通过对知识传授和知识内化的颠倒,改变传统教学模式中师生角色及交互方式,实现了对传统数学模式的革新。在高中数学教学中,开展翻转课堂交互行为教学模式能够显著
【机 构】
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安徽省淮北市淮北一中分校(天一中学),
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翻转课堂是通过对知识传授和知识内化的颠倒,改变传统教学模式中师生角色及交互方式,实现了对传统数学模式的革新。在高中数学教学中,开展翻转课堂交互行为教学模式能够显著提升课堂教学质量和学生学习成效,而且其教学模式具有现实性和创新性,在高中数学教学运用中具有积极的意义和价值。
Flip classroom is through the transformation of knowledge transfer and knowledge internalization, change the role of teachers and students in the traditional teaching mode and interactive mode, to achieve the reform of the traditional mathematical model. In high school mathematics teaching, carrying out the teaching mode of overturning classroom interactive behavior can significantly improve the quality of classroom teaching and the effectiveness of students’ learning. Moreover, its teaching mode is realistic and innovative, which has positive meaning and value in high school mathematics teaching.
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