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在幼年时期,孩子们模仿性强,他们是非好坏的判断,很大程度上依赖于老师、家长;他们对问题的思考比较单纯,容易听老师的教育和接受群体良好行为的影响,因此是培养学生良好的行为习惯的绝佳时期,在培养学生良好习惯应注重教师的言传身教以及教育的持续性。
好习惯,伴成长 ——浅谈如何培养低年级学生良好行为习惯
【摘 要】
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在幼年时期,孩子们模仿性强,他们是非好坏的判断,很大程度上依赖于老师、家长;他们对问题的思考比较单纯,容易听老师的教育和接受群体良好行为的影响,因此是培养学生良好的行
【机 构】
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清远市新北江小学
【出 处】
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幸福生活指南
【发表日期】
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2019年11期
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