论文部分内容阅读
在小学语文低年级的教学中,识字部分是基础也是重点,贯穿于整个小学语文的教学体系。本文创新识字教学方法,以符合小学低年级学生特点和学习规律,巧设识字平台,融入趣味性和生动性,激发学生识字的兴趣,解决低年级识字教学的难点,为提高学生识字、写字、阅读和写作能力打下基础。
巧设平台,体验快乐识字
【摘 要】
：
在小学语文低年级的教学中,识字部分是基础也是重点,贯穿于整个小学语文的教学体系。本文创新识字教学方法,以符合小学低年级学生特点和学习规律,巧设识字平台,融入趣味性和
【机 构】
：
福建省漳州市实验小学
【出 处】
：
教师
【发表日期】
：
2014年36期
其他文献
目的探讨慢性胃炎与消化性溃疡患者幽门螺杆菌(HP)分型检测结果差异性比较。方法用免疫印迹法观察69例慢性胃炎与77例消化性溃疡组不同类型HP感染的构成比。结果消化性溃疡Ⅰ
音乐能够陶”人的情操，洗涤人的灵魂，完善人的性格，激发人的意志。因此，小学的音乐教学能够有效塑造孩子们良好的品格，对他们的终身发展起到积极作用。然而，小学音乐教学时常出现教
为探讨小流域治理在水土保持中的特殊作用及发展途径，通过研究龙口市黑山小流域的综合治理工作，发现明显的改善生态环境，增加生物多样性，防止水土流失。建立一个稳定、持久、高效
目的探讨乌司他丁对肠缺血-再灌注大鼠血清TNF-α、IL-6的影响。方法取健康WISTAR大鼠42只,夹闭其肠系膜上动脉1h制作成肠缺血模型,以随机抽签方式分组,实验组(n=21)在术前经
通过对临沂某铁矿普通铁精矿工艺矿物学研究,确定该铁矿石的含铁矿物主要为磁铁矿,是矿石中主要回收矿物,主要脉石矿物为石英。针对该普通铁精矿在磨矿-弱磁-精选、预先抛尾
社会化营销在国内已经进入行业应用研究阶段，针对农产品营销中的高成本、低透明度、产销脱节等问题，社会化营销互动、分享、自发的特质能够帮助农产品精准识别客户、形成网络品
如何提高英语课堂的有效教学是当前新课程英语教育十分关注的课题。在英语课堂提问时,教师要明确提问的类型、把握提问的时机、注意提问的技巧,结合教学实际精心设计问题,充
摘 要：小学语文的教学主要是培养学生的阅读能力和表达能力，而这仅仅通过教师的教学是很难实现的。所以教师要引导学生多思考、多交流，开启与文本、作者、教师、同学还有自身的多种对话模式，让思想发生碰撞，情感得到交流，切实提高小学语文的教学效率。 一、与文本对话 与文本对话，就是学生在阅读文章时，从文章的字里行间感受到文本带来的思想。进行文本对话需要学生摆正心态，在阅读中充分发挥自己内心感悟的作用，从
目的 探讨经皮椎体成型术（PVP）治疗腰椎骨质疏松性压缩骨折的临床价值.方法 回顾性分析60例腰椎骨质疏松性压缩骨折患者的临床资料,根据治疗方法的不同分为对照组和观察组,各30