机房系统维护实录

来源 :电子世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yunkan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】本篇通过一个具体的机房维护实例,介绍了对计算机系统全面更新的操作过程。首先是光驱的设置,然后是分区的实现,缓存的配置。在驱动程序的安装上则采用在线安装与更新的方法,结合同方易教软保护卡的其它功能,尤其是IP和计算机名的分配,以及网络传送,最终完成对整个机房的系统维护。
  【关键词】系统;还原;驱动安装;维护
  5#机房有24台微机,是一个网络一体化教学实验室。前几天不断有老师反映微机被病毒侵害,不能打开文档,不能正常连网,不能打开网站,无法浏览网页,无法下载资料,无法??。病毒的影响越来越来严重,好象它们正开着部队不断增援。头痛,令人头痛。想起曾经杀毒的漫长等待和杀不尽的无奈,我们决定:重做系统。
  重做系统有几大优点:可以用一个最新的系统盘全新安装操作系统,可以彻底清除病毒残余,顺便升级更新系统补丁,更新教学软件。重要的是还可以做一个干净的系统镜像,以便日后恢复。所花的时间不一定就比杀毒的时间长。
  来到5#机房,准备先从1#机着手,做成母机。这批微机,是清华同方超越E725机型,从资料了解到,这类微机装有软保护系统,是装在主板上的一个ROM芯片里。开机后必须从ROM引导,才能启用该功能。
  下面是我们正式装机的步骤。
  第一步:
  打开机箱,装入光驱,按照正确方向连接好数据线和电源线。
  第二步:
  打开主机电源,按DEL键,输入密码,进入Phoenix AwordBIOS主界面。
  选择Advanced BIOS Features,回车;选择First Boot Device,设为CDROM。
  选择Integrated Peripherals,回车;选择OnBoard Devices,回车;选择OnBoard LAN BOOT ROM,设为Enabled。
  选择Integrated Peripherals,回车;选择OnChip IDE Devices,回车;选择On-Chip SATA,设为Enhanced。
  保存,退出。
  有的电脑的BIOS默认设置屏蔽了光盘驱动器,通过以上设置,即可启用光驱,并以光驱为第一引导设备,同时启用的还有主板ROM引导功能。
  第三步:
  重启电脑,打开光驱,放入同方易教驱动光盘。待计算机自检后,进入第一次安装界面。
  选择“开始安装”,再选“全新安装”,进入“磁盘分区”界面。硬盘总的空间有320GB,现将硬盘分成四个分区,如表1。
  第一个分区属性为A,是立即还原型启动分区;分区名称自拟为OS1;还原方式为“每次还原”,即系统每次重启后均还原为原来的状态。第二个分区属性为P,是专属分区,只属于本系统所有,当有多个系统时其它系统不可访问。其分区名称必须与所对应的启动分区名称一致,也是OS1。还原方式设为“随启动盘”。第三个分区属性为S,是共用分区,其它系统皆可访问;直接用E盘名称;设置为不保护。第四个分区参照第二个分区的设定。
  第一个分区设有一个暂存区(也作缓存区),是用来存储将要保护的数据,大小5GB,推荐值为所有保护分区容量之和的5%—10%,此处为最大允许值。如今教学软件愈来愈大,所需缓存空间也越来越多。一旦缓存设置得过小,缓存会很快用完,系统就会不停地发出呜响,甚至死机。
  按上表参数设置好后,单击“确定”。
  进入“选择设备类型”界面。网卡类型,选“4:Realtek 1G & PCI-E”;硬盘接口类型,选“SATA”。单击“确定”,完成分区和设定。事实上本系统可以自动侦测网卡和硬盘接口类型,通常,使用默认值即可。
  保存并退出。
  这里,有两点要注意:第一,报警,是缓存用尽的报警,而不是主板故障的报警,不了解这一点会发生误判。只要重启电脑,缓存就会恢复原来的状态,呜响也会暂时消失。但保护区会立即还原,所做的操作、编辑的文档将不复存在。第二,上表的分区,只是完成分区功能,不能进行格式化。系统盘的格式化可以在安装系统时利用安装盘的格式化功能来完成,也可用DOS工具或命令来完成,其它盘的格式化可以在装好系统后在资源管理器中进行。这样做可以大大缩短格式化时间。
  第四步:
  重启电脑,不停点按F10键。当出现“密码检测”界面时,按ESC键,取消该界面。再按CTRL+ENTER复合键,重新出现“密码检测”界面,输入密码,就会以总管模式进入系统。这种模式其实是开放了系统保护功能(不保护),系统不对这样的操作作还原处理。
  在光驱中放入系统安装盘,系统一经检测,即自行进入安装流程。此处省略操作系统安装过程。
  注意:保护卡的初始密码为空,在“密码检测”界面回车即可。进入后设置新的密码,并牢记此密码。总管模式,相当于管理员模式,具有最高权限,所作操作无须再进行备份和还原。以下,只要是安装更新驱动、程序或补丁,一律以总管模式进入。
  第五步:
  安装硬件驱动程序,首选当然是安装主板或主机自带的驱动光盘的驱动程序,同方电脑同样备有驱动光盘。这里,我们下载了“驱动精灵2011SP3”版,带网卡驱动的。用U盘复制过来,安装后,运行。提示:“无法正确连接网络,原因可能是网卡尚未安装驱动,是否需要驱动精灵为您智能安装网卡驱动?”选择“是”,驱动精灵会立即为本机安装最匹配的网卡驱动程序,并在本地连接中使用默认配置,即自动获取IP地址,自动获取DNS服务器地址。
  接着,驱动精灵为本机检测所有硬件及驱动信息。按照提示,对未安装驱动程序或配置不正确者点“立即解决”按钮。然后,点“下载”,点“安装”。完毕,重启。
  第六步:
  安装教学软件。(略)
  第七步:
  下载并安装360安全卫士,运行。检测电脑,在线更新最新系统补丁。查杀木马,清理插件,清理垃圾,清理痕迹,优化配置,开启防火墙,锁定IE主页。通过这一连串操作完成对硬盘的最后整理。
  第八步:
  再次将同方易教驱动光盘放入光驱,找到SetupFor2K_XP.exe,运行。在”安装语言”对话框中,选择“Chinese(Simplified)”,点“OK”。完成安装,重启电脑。
  这一步,是安装同方易教保护卡的上层驱动程序。只有安装了上层驱动,系统才能得到保护。
  单击界面下方的“网络拷贝”按钮,选择将本机作为“发送端”。
  进入“发送端”界面,点击“等待登录”,点击“完成登录”,点击“重新分配IP”,去掉“锁定当前分配信息”前的对勾,“确定”。
  退回到“发送端”界面,点击“等待登录”。然后依次打开待发系统的主机电源,使它们一一连上发送端,直到所有电脑都在发送端窗口显示登录号。点击“完成登录”,点击“重新分配IP”,点击“自动分配”,在“锁定当前分配信息”前打上对勾,“确定”。
  返回到“发送端”界面,单击“网络工具”,单击“传输参数”。各电脑开始接收安装底层驱动,并再次重启,重新登录“发送端”。
  单击“完成登录”,单击“发送数据”,进入“发送数据”界面。选择“单个操作系统”,选择分区“C、D、E、F”,选择“传送中锁定接收端键盘”,选择“仅传送有效数据”,选择“传输完成后接收端自动重启”,单击“确定”,系统即以每分钟600MB左右的速度传送数据。
  注意:在第一次发送系统时,接收端登录发送端必须严格按顺序开机,以便自动分配计算机名和IP地址。对分配好的信息要予以锁定,在今后的系统维护中就会省去这些工作,而让电脑自动获取登录信息,自动分配计算机名和IP地址。
  系统传送完成,便自动重启。进入桌面后,有程序在后台运行,是在更新所分配的信息。完毕,会再度重启,进入桌面。
  至此全部24台电脑都得到更新维护,系统焕然一新。
其他文献
长期以来,高中语文教学一直在一种怪圈中运行而出不来.受应试教育的影响,教师不敢越雷池半步,做着复印机一样的重复工作,学生则成了收录机.如何打破这种格局,变教知识为教学
高校作为思想传播、知识创新、文化交流、人才培养的主要阵地,自然比其他教育领域面临更加直接、更多方面的挑战,高校党建更是面临前所未有的挑战。本文主要探讨了目前高校学生
【正】 上面两则从辞书引出的文字表明,“山溪濑中谓之究”的“究”字的释义是实质上相一致的。但同时存在着差别,即,一个列之为第一义项,似乎“溪流的尽处”是“究”的本义;
新课程改革给教师的课堂教学角色扮演提出了新的要求,这些要求往往会引起教师课堂教学角色冲突。引起教师角色冲突的原因总结起来可以归结为社会学校、教师教育以及教师自身这
随着社会经济与科学技术的快速发展,人们对于电力供应需求不断升高,对电力系统的性能也提出了更多的要求。电力通信在智能电网的应用,为电网供电效率的提升起到了极大的促进
在《电子线路》、《电工基础》等专业基础课的教学中,经常有一部分学生因为初中物理电学部分学得不好而对《电子线路》不感兴趣;他们对困难缺乏克服的勇气,遇到难题也不能迎难而
入世本来与三国风马牛不相及.相差十万八千里。但是入世后的商家角逐和市场竞争会更加激烈,这是大势所趋。有道是商场如战场.由此笔者联想到三国时期群雄并起.逐鹿中原的故事。倘