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概念是基础知识的起点,是小学数学教学的重要组成部分。如果学生对数学概念掌握不够透彻,不仅严重影响后续的学习,还限制思维发展。文章作者认为应通过设计操作性、变式性和对比性练习,来深化概念内涵、突显概念本质。
巩固概念教学 发展学生思维
【摘 要】
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概念是基础知识的起点,是小学数学教学的重要组成部分。如果学生对数学概念掌握不够透彻,不仅严重影响后续的学习,还限制思维发展。文章作者认为应通过设计操作性、变式性和
【机 构】
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福建省东师理想厦门海沧东孚实验小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2019年27期
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