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传统的档案教学重“知”轻“行”,不能满足档案事业发展对档案人才的要求.在档案教学中践行“知行合一”的教学策略,灵活教学方式,增设实践环节,培养学生理论联系实际的能力和运用所学知识解决问题的能力,是提高课堂效果,培养高素质档案人才的有效途径.
试论高校档案教学中的“知行合一”
【摘 要】
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传统的档案教学重“知”轻“行”,不能满足档案事业发展对档案人才的要求.在档案教学中践行“知行合一”的教学策略,灵活教学方式,增设实践环节,培养学生理论联系实际的能力
【机 构】
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郑州大学档案馆,广西民族大学管理学院
【出 处】
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云南档案
【发表日期】
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2014年10期
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