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梅列区位于福建省三明市政治、经济、文化中心，现有3个街道、25个社区，总人口17.9万。近年来，梅列区坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领社区科普工作，认真贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要》，完善社区科普管理体制，加大科普设施建设投入，构建科学知识、技术的普及宣传教育体系，坚持科普工作为构建和谐社会服务，梅列全区上下的科普意识普遍增强，科学文化素质明显提高，科学文明健康的生产和生活方式逐步建立，反对封建迷信和打击反科学、伪科学活动深入人心，逐渐形成学科学、用科学、爱科学的浓厚氛围。
强化组织领导，着力构建社区大科普工作格局
近年来，梅列全区上下将社区科普工作与大力推进全民科学素质工作有机结合起来，巩固和深化原有的社区科普工作成果，形成了社区大科普工作格局。
加强领导，增强活力。社区工作千头万绪，但各社区始终把科普事业作为民生工程，放在心上，抓在手上。各社区都成立了科普领导小组，加强对科普工作领导，确保社区科普运转正常。街道成立科协组织，科普、全民科学素质工作领导小组机构，做到人员变动，成员单位职责不变，推进“科教进社区”活动展开。同时，街道、社区将科普工作、全民科学素质工作纳入党政工作重要议事日程，纳入社会经济和精神文明建设规划。街道、社区班子每年至少召开一次科普联系会，听取科普工作汇报，研究科普工作，班子主要领导对本单位科普工作、全民科学素质工作负总责，分管领导具体抓，相关人员配合抓，把科普工作与其他重要工作同安排、同落实、同检查、同考核、同奖惩。从2007年起，区委、区政府把获省青少年创新大赛三等奖以上项目列入区长创新奖在区三个文明表彰会进行褒奖和表彰。
完善科普组织网络，强化科普队伍建设。目前，梅列区3个街道都成立了科协组织，建立了科普领导小组，25个社区都成立了科普领导小组，配齐了科普宣传员，有妇女、青年和老年三支科普志愿者队伍1200人，学校青少年科技教育辅导员32名，形成了一个以区科协为中心，街道科协为桥梁和纽带，社区居委会、科普志愿者队伍和青少年辅导员队伍为依托，片区共建单位共同参与的社区科普组织网络体系。梅列区的科普组织网络不断拓宽，为科协工作正常运转、科技进步和科普事业发展提供了有力的组织保证。现有省级科普示范街道3个，省级科普先进街道2个街道，省级科普示范社区15个，省青少年科技教育示范学校6所，梅列实小被省科协、教育厅授予科教先进集体。
强化工作集成，着力打造大协作社区科普工作机制
梅列区积极做好社区科普开发、收集、服务工作，抓特色，创品牌，搭平台，努力提高公民的科学文化素质，为梅列区经济社会建设搭桥、服务，积极引导街道、社区等基层科协组织的科普工作向群众化、社会化、制度化、科学化的方向迈进，把梅列区建设成为经济繁荣、社会文明、生活富裕、环境优美的全国科普示范城区。
挖掘社区硬件资源，共建社区科普教育基地。梅列区借鉴精神文明共建的好经验，采取社区科普“事务共管，资源共享，设施共建 ，活动共办”的方法，在全区所有社区居委会建立了科普活动室或科普图书室和科普学校，定期开展科普讲座、科普咨询等活动，在大多楼幢建立了“科普角”、“科普小天地”，使市民从中受到多方面的科普教育，与市林业局和三钢共建共享科普教育基地，这些基地定期对市民和中小学生开放，成为全区广大市民，特别是广大青少年接受科普教育，提高现代科学知识的重要阵地，让先进的科普文化占领群众的思想文化阵地，居民迈出家门就可以接受和参加科普教育活动，促进梅列区“科教进社区”活动。一年一个主题，一季一个活动，一个月一个宣传
内容。
建好科普画廊。梅列区社区有10米不锈钢标准专用科普画廊42座，其中，2010年与移动公司投资近47万元，联建13座长10米高4米高标准双层科普画廊，投入5万元对城区29座进行维护、版面更换、内容制作。科普画廊的内容坚持每二个月更换一次，使市民常看常新。
创办各类科普报刊及各种实用技术资料。街道在街道政务报上开辟科普专栏，区科协组织辖区科技人员编辑了《创建科普示范区文件汇编》、《市民科普知识百问答》、《老年科普知识》等书刊、小册子，受到群众的欢迎。
强化公众宣传，着力营造社区科普工作良好氛围
梅列区在大力拓展社区科普宣传渠道的同时，不断挖掘社会资源，进一步扩大社区科普活动的覆盖面，营造良好的社区科普工作氛围。
以创建为抓手，活动为载体，不断丰富城区科普工作的内容。梅列区注重把“科教进社区”活动与文明社区建设相结合，与社区教育相结合，与创建全国科普示范区、卫生城市、文明城区相结合，与区各有关部门的日常业务宣传教育相结合，逐步建立健全了“科教进社区”的工作体系和活动机制。在活动中每年由区科协牵头，组织文教、卫生、工、青、妇等有关部门联合开展面向社区居民的各项活动，以社区居委会为单位重点抓好“五个一”系列活动：出一期高质量的科普专刊；上好一堂科普教育课。区科协帮助聘请老师，在共建单位支持下，依托市民学校，开展系列科普知识方面教育；举办一次科普挂图巡回展。充分利用区科协提供的各种科普挂图，在每个社区居民集中的主要场所巡回展出；分发一批科普宣传单。根据各个不同时期的中心任务编印各种科普宣传单，分发到社区广大居民；抓好一批科普示范点。通过开展“科教进社区”活动，我们逐步形成了由党委政府领导、科协牵头、有关部门配合、街道和社区居委会主办、社会各方支持、群众广泛参与的运行机制，推动了社区科普工作的扎实开展。
抓载体、创特色，开展形式多样的科普活动。1）围绕居民小区、楼幢和家庭抓科普。“科普进楼院、进家庭”活动，是落实科普教育的有效手段，社区经常组织开展科普知识猜迷、科普游戏、科普知识有奖竞赛、科普讲座等活动，精心选择法律法规、煤气知识、用水卫生、用电安全、现代高科技产品介绍等科普宣传教育内容。同时，各社区科普志愿者有效依托水电服务、房屋修缮服务、电器维修服务、医疗卫生保健服务、孤寡老人服务、残疾人服务和优抚对象服务等服务队，积极为群众开展各项服务。科普示范社区还在每个楼幢建立专用科普小天地专栏，得到了居民群众的好评。区科协免费提供各类科普知识性强、内容丰富的宣传资料，保证了正常的出刊，保证了宣传活动的正常开展。2）运用新技术、新手段，结合传统方式开展科普宣传。开设科普网站和移动短信平台、印发科普专刊、管好科普画廊、组织好科普进社区，办好科普展览，拓宽科普传播渠道，充实适应需求、富有特色的展示教育内容，加强科普宣传。3）依托创城，抓科普进社区。各社区抓住创建文明城、卫生城等时机，加大科普宣传力度，广泛组织科普文明小区、科普文明楼院、科普文明家庭创建活动，积极推进科教进社区工作。印发科普宣传资料、赠送科普挂图、组织机关及企事业单位干部、职工、青少年学生、社区群众参加科普竞赛等，开展形式多样的科普宣传。4）办好一年一度的科技活动周和科普日活动。各社区认真地对待每年一度的大型宣传活动，成立活动领导小组、制定活动计划，在社区和中小学校全面进行，每年科技宣传周活动都做到层层发动，精心组织，内容丰富，形式多样。通过播放科技电影、科技录像，制作科技成果展牌，科技产品展示，科普讲座、科普演讲，竞猜科技谜语，幼儿现场科幻画，青少年管乐、腰鼓演奏，营造了浓厚的科普氛围。5）加强城镇劳动者劳动技能培训，成立三明市社区科普大学梅列区高岩和江滨两所分校，推动城市科普工作。
选好突破点，搭好平台，加强青少年科普教育工作。梅列区成立了区青少年科技教育领导小组，下发了《梅列区青少年科技教育工作计划》，《关于聘请祝大星等32位为科技辅导员的通知》，等文件，以培养青少年的创新精神和实践能力为重点，不断增强青少年的观察能力、思维能力和科学素质。目前，已有市级科技示范校3所，省级科技示范校6所。区科协和教育局经常联合开展系列活动，支持协助三明八中编纂青少年《科技教育读物》，开展小发明、小制作、小论文比赛，进行科技启蒙教育，激发青少年从小爱科学、学科学、用科学的热情。每年都积极组织参与省市青少年各项科技竞赛、发明创造和论文征文比赛，参赛项目和作品都获得较好的名次。重视特色教育，发展重点项目。如三明八中的环保教育和“三小”活动；区实小的环保教育和大棚种植园；青山小学的生物百科和科技创新；群英小学的“三模”活动；承办 “英特尔百城青少年电脑创意大赛”开放日活动；组织中小学生参加节水、节能、节粮等体验活动；举办“中国科协-英特尔®求知计划项目”，加强青少年信息化科普工作；在梅列区江滨建立社区青少年科学工作室，搭建青少年科技活动平台；同时，各校相继举办了科技活动周，开展“五个一”活动独具特色：即开展读一本科普书籍，做一件科技作品，写一篇科技小论文，举办一次科普讲座，组织一次以科普为主题的野外考察，使校园科普活动丰富多彩。通过各项活动有力地促进了我区青少年的科技教育工作的发展。
强化基础建设，着力提升社区科普示范品牌效应
整合社区资源，完善科普阵地建设。梅列区有社区科普画廊42座，所有社区居委会建立了科普活动室或科普图书室和科普学校，大多楼幢建立了“科普角”、“科普小天地”，与市林业局和三钢共建共享科普教育基地，居民迈出家门就可以接受和参加科普教育活动。2008年起加大了社区科普设施建设力度，再建一批高档次科普画廊。2010年投资近46万元，在城区再建13座高档科普画廊，使科普画廊已成为了社区群众学习科普知识的另一重要载体。
加强青少年科普基础设施建设。在江滨社区建立青少年科学工作室，拓展区校外青少年活动中心活动内容。区内各学校也投入资金建设科技制作室、科技活动中心、科普宣传长廊等。
加强群众性科普文化设施建设。梅列区注意整合科普教育资源，延伸区文化馆、市图书馆、市博物馆等的科普服务功能；积极开展“社区图书室”、“绿色网吧”等建设，推动科普进社区活动。现“社区图书室”已覆盖全区所有村、社区，建成了4家“绿色网吧”，把科技图书送到了群众家门口，大大方便了群众学习科普文化知识。
总之，梅列区社区科普工作，只有起点，没有终点。他们将以创建全国科普示范区为新的起点，围绕实施《全民科学素质行动计划纲要》，以建设“富民强区，和谐宜居”中心城区为目标，以提高市民思想道德素质、科学文化素质、身体健康素质为切入点，在丰富科普示范内涵、打造科普品牌上实现新突破，努力构建具有梅列自身特色的社区科普示范体系，不断开创社区科普的新局面！
（福建省科协）
强化组织领导，着力构建社区大科普工作格局
近年来，梅列全区上下将社区科普工作与大力推进全民科学素质工作有机结合起来，巩固和深化原有的社区科普工作成果，形成了社区大科普工作格局。
加强领导，增强活力。社区工作千头万绪，但各社区始终把科普事业作为民生工程，放在心上，抓在手上。各社区都成立了科普领导小组，加强对科普工作领导，确保社区科普运转正常。街道成立科协组织，科普、全民科学素质工作领导小组机构，做到人员变动，成员单位职责不变，推进“科教进社区”活动展开。同时，街道、社区将科普工作、全民科学素质工作纳入党政工作重要议事日程，纳入社会经济和精神文明建设规划。街道、社区班子每年至少召开一次科普联系会，听取科普工作汇报，研究科普工作，班子主要领导对本单位科普工作、全民科学素质工作负总责，分管领导具体抓，相关人员配合抓，把科普工作与其他重要工作同安排、同落实、同检查、同考核、同奖惩。从2007年起，区委、区政府把获省青少年创新大赛三等奖以上项目列入区长创新奖在区三个文明表彰会进行褒奖和表彰。
完善科普组织网络，强化科普队伍建设。目前，梅列区3个街道都成立了科协组织，建立了科普领导小组，25个社区都成立了科普领导小组，配齐了科普宣传员，有妇女、青年和老年三支科普志愿者队伍1200人，学校青少年科技教育辅导员32名，形成了一个以区科协为中心，街道科协为桥梁和纽带，社区居委会、科普志愿者队伍和青少年辅导员队伍为依托，片区共建单位共同参与的社区科普组织网络体系。梅列区的科普组织网络不断拓宽，为科协工作正常运转、科技进步和科普事业发展提供了有力的组织保证。现有省级科普示范街道3个，省级科普先进街道2个街道，省级科普示范社区15个，省青少年科技教育示范学校6所，梅列实小被省科协、教育厅授予科教先进集体。
强化工作集成，着力打造大协作社区科普工作机制
梅列区积极做好社区科普开发、收集、服务工作，抓特色，创品牌，搭平台，努力提高公民的科学文化素质，为梅列区经济社会建设搭桥、服务，积极引导街道、社区等基层科协组织的科普工作向群众化、社会化、制度化、科学化的方向迈进，把梅列区建设成为经济繁荣、社会文明、生活富裕、环境优美的全国科普示范城区。
挖掘社区硬件资源，共建社区科普教育基地。梅列区借鉴精神文明共建的好经验，采取社区科普“事务共管，资源共享，设施共建 ，活动共办”的方法，在全区所有社区居委会建立了科普活动室或科普图书室和科普学校，定期开展科普讲座、科普咨询等活动，在大多楼幢建立了“科普角”、“科普小天地”，使市民从中受到多方面的科普教育，与市林业局和三钢共建共享科普教育基地，这些基地定期对市民和中小学生开放，成为全区广大市民，特别是广大青少年接受科普教育，提高现代科学知识的重要阵地，让先进的科普文化占领群众的思想文化阵地，居民迈出家门就可以接受和参加科普教育活动，促进梅列区“科教进社区”活动。一年一个主题，一季一个活动，一个月一个宣传
内容。
建好科普画廊。梅列区社区有10米不锈钢标准专用科普画廊42座，其中，2010年与移动公司投资近47万元，联建13座长10米高4米高标准双层科普画廊，投入5万元对城区29座进行维护、版面更换、内容制作。科普画廊的内容坚持每二个月更换一次，使市民常看常新。
创办各类科普报刊及各种实用技术资料。街道在街道政务报上开辟科普专栏，区科协组织辖区科技人员编辑了《创建科普示范区文件汇编》、《市民科普知识百问答》、《老年科普知识》等书刊、小册子，受到群众的欢迎。
强化公众宣传，着力营造社区科普工作良好氛围
梅列区在大力拓展社区科普宣传渠道的同时，不断挖掘社会资源，进一步扩大社区科普活动的覆盖面，营造良好的社区科普工作氛围。
以创建为抓手，活动为载体，不断丰富城区科普工作的内容。梅列区注重把“科教进社区”活动与文明社区建设相结合，与社区教育相结合，与创建全国科普示范区、卫生城市、文明城区相结合，与区各有关部门的日常业务宣传教育相结合，逐步建立健全了“科教进社区”的工作体系和活动机制。在活动中每年由区科协牵头，组织文教、卫生、工、青、妇等有关部门联合开展面向社区居民的各项活动，以社区居委会为单位重点抓好“五个一”系列活动：出一期高质量的科普专刊；上好一堂科普教育课。区科协帮助聘请老师，在共建单位支持下，依托市民学校，开展系列科普知识方面教育；举办一次科普挂图巡回展。充分利用区科协提供的各种科普挂图，在每个社区居民集中的主要场所巡回展出；分发一批科普宣传单。根据各个不同时期的中心任务编印各种科普宣传单，分发到社区广大居民；抓好一批科普示范点。通过开展“科教进社区”活动，我们逐步形成了由党委政府领导、科协牵头、有关部门配合、街道和社区居委会主办、社会各方支持、群众广泛参与的运行机制，推动了社区科普工作的扎实开展。
抓载体、创特色，开展形式多样的科普活动。1）围绕居民小区、楼幢和家庭抓科普。“科普进楼院、进家庭”活动，是落实科普教育的有效手段，社区经常组织开展科普知识猜迷、科普游戏、科普知识有奖竞赛、科普讲座等活动，精心选择法律法规、煤气知识、用水卫生、用电安全、现代高科技产品介绍等科普宣传教育内容。同时，各社区科普志愿者有效依托水电服务、房屋修缮服务、电器维修服务、医疗卫生保健服务、孤寡老人服务、残疾人服务和优抚对象服务等服务队，积极为群众开展各项服务。科普示范社区还在每个楼幢建立专用科普小天地专栏，得到了居民群众的好评。区科协免费提供各类科普知识性强、内容丰富的宣传资料，保证了正常的出刊，保证了宣传活动的正常开展。2）运用新技术、新手段，结合传统方式开展科普宣传。开设科普网站和移动短信平台、印发科普专刊、管好科普画廊、组织好科普进社区，办好科普展览，拓宽科普传播渠道，充实适应需求、富有特色的展示教育内容，加强科普宣传。3）依托创城，抓科普进社区。各社区抓住创建文明城、卫生城等时机，加大科普宣传力度，广泛组织科普文明小区、科普文明楼院、科普文明家庭创建活动，积极推进科教进社区工作。印发科普宣传资料、赠送科普挂图、组织机关及企事业单位干部、职工、青少年学生、社区群众参加科普竞赛等，开展形式多样的科普宣传。4）办好一年一度的科技活动周和科普日活动。各社区认真地对待每年一度的大型宣传活动，成立活动领导小组、制定活动计划，在社区和中小学校全面进行，每年科技宣传周活动都做到层层发动，精心组织，内容丰富，形式多样。通过播放科技电影、科技录像，制作科技成果展牌，科技产品展示，科普讲座、科普演讲，竞猜科技谜语，幼儿现场科幻画，青少年管乐、腰鼓演奏，营造了浓厚的科普氛围。5）加强城镇劳动者劳动技能培训，成立三明市社区科普大学梅列区高岩和江滨两所分校，推动城市科普工作。
选好突破点，搭好平台，加强青少年科普教育工作。梅列区成立了区青少年科技教育领导小组，下发了《梅列区青少年科技教育工作计划》，《关于聘请祝大星等32位为科技辅导员的通知》，等文件，以培养青少年的创新精神和实践能力为重点，不断增强青少年的观察能力、思维能力和科学素质。目前，已有市级科技示范校3所，省级科技示范校6所。区科协和教育局经常联合开展系列活动，支持协助三明八中编纂青少年《科技教育读物》，开展小发明、小制作、小论文比赛，进行科技启蒙教育，激发青少年从小爱科学、学科学、用科学的热情。每年都积极组织参与省市青少年各项科技竞赛、发明创造和论文征文比赛，参赛项目和作品都获得较好的名次。重视特色教育，发展重点项目。如三明八中的环保教育和“三小”活动；区实小的环保教育和大棚种植园；青山小学的生物百科和科技创新；群英小学的“三模”活动；承办 “英特尔百城青少年电脑创意大赛”开放日活动；组织中小学生参加节水、节能、节粮等体验活动；举办“中国科协-英特尔®求知计划项目”，加强青少年信息化科普工作；在梅列区江滨建立社区青少年科学工作室，搭建青少年科技活动平台；同时，各校相继举办了科技活动周，开展“五个一”活动独具特色：即开展读一本科普书籍，做一件科技作品，写一篇科技小论文，举办一次科普讲座，组织一次以科普为主题的野外考察，使校园科普活动丰富多彩。通过各项活动有力地促进了我区青少年的科技教育工作的发展。
强化基础建设，着力提升社区科普示范品牌效应
整合社区资源，完善科普阵地建设。梅列区有社区科普画廊42座，所有社区居委会建立了科普活动室或科普图书室和科普学校，大多楼幢建立了“科普角”、“科普小天地”，与市林业局和三钢共建共享科普教育基地，居民迈出家门就可以接受和参加科普教育活动。2008年起加大了社区科普设施建设力度，再建一批高档次科普画廊。2010年投资近46万元，在城区再建13座高档科普画廊，使科普画廊已成为了社区群众学习科普知识的另一重要载体。
加强青少年科普基础设施建设。在江滨社区建立青少年科学工作室，拓展区校外青少年活动中心活动内容。区内各学校也投入资金建设科技制作室、科技活动中心、科普宣传长廊等。
加强群众性科普文化设施建设。梅列区注意整合科普教育资源，延伸区文化馆、市图书馆、市博物馆等的科普服务功能；积极开展“社区图书室”、“绿色网吧”等建设，推动科普进社区活动。现“社区图书室”已覆盖全区所有村、社区，建成了4家“绿色网吧”，把科技图书送到了群众家门口，大大方便了群众学习科普文化知识。
总之，梅列区社区科普工作，只有起点，没有终点。他们将以创建全国科普示范区为新的起点，围绕实施《全民科学素质行动计划纲要》，以建设“富民强区，和谐宜居”中心城区为目标，以提高市民思想道德素质、科学文化素质、身体健康素质为切入点，在丰富科普示范内涵、打造科普品牌上实现新突破，努力构建具有梅列自身特色的社区科普示范体系，不断开创社区科普的新局面！
（福建省科协）