【摘 要】
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中学语文精选的每篇课文都涵盖很多信息,教师能否根据当堂教学的目标、文本的特征和学生的实际,选取合适的切入点,成为突破口,对实现阅读教学效果的优化起着决定作用。试图从
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中学语文精选的每篇课文都涵盖很多信息,教师能否根据当堂教学的目标、文本的特征和学生的实际,选取合适的切入点,成为突破口,对实现阅读教学效果的优化起着决定作用。试图从课堂阅读教学的切入点入手,探究一条提高课堂阅读教学质量的途径。
Each text in high school Chinese selection covers a lot of information. Whether teachers can choose the right starting point and become the breakthrough point according to the target of teaching, the characteristics of texts and the students’ actual conditions plays a decisive role in optimizing the teaching effect of reading comprehension effect. Try to start from the classroom teaching point of entry, to explore a way to improve the quality of classroom reading teaching.
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