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家长会是学校和家庭交流配合的重要途径。多年来，家长会“面目”的“千篇一律”，单调固定流程让很多家长感到厌烦，甚至逃避。如何改变家长会的传统模式，发挥其应有的作用，就需要创新家长会形式，采用多种方法，让家长乐意参加，这样才能真正形成家校教育合力，成为教师、家长和学生之间沟通心灵的桥梁和纽带，成为促进学生身心健康的重要媒介。
东亭实验小学进行了家长会形式的变革，尝试开展积极互动式的家长会，探索新型家校关系模式。运用积极心理学原理：体验式家长会是根据体验式团体教育模式和心理学理论，运用相关心理学技术，创设体验情境和活动。让家长在活动中体验，在体验中感悟与反思，在表达与分享中提升认知，最终达到自我成长、互助成长、共同成长的目的。
一、变革环境，感受文化
比身体更需要旅行滋养的，是心灵;比面容更需要明镜拂尘的，也是心灵。这种体验式的心理技术，适用于很多人群，不管是学生，还是家长。
家长会通常都是在教室内开展，让家长感受到的班级环境、班级文化，感受班主任和学生共有的信念、价值观、态度，所以“班级文化布置”尤为重要。
班主任通常会对班级文化布置进行了整体构思，继而对怎样营造出温馨和睦的大家庭氛围进行思考，同时还要考虑如何满足常规管理需求，既要有竞赛类，以触发学生奋力争先的热情;也要有展示类，以激励学生“我能行”的自信心，还设置一些人文类的栏目，以净化塑造队员的心灵。
家长进入这样和谐、温馨场景，自己去觉察，自己去体验，自己去领悟，对老师的第一印象也自然良好。
二、变革角色，平等沟通
传统的家长会要么是告状会、批判会，要么，班主任“一言堂，”给家长的感觉就是老师高高在上，家长挨骂听训。
互动体验式家长会强调满足三要素：首先是“人”。在活动中家长是主体，人人参与体验、交流、分享，从而促进人人有所提升;班主任是导师忽而在前引导，忽而在后推动，忽而在左右陪伴和支持。其次是“場”。由暖场活动进入情境，营造氛围，来自班主任的动力场下引领和推动;来自家长的分享和相互支持;来自组间的合作与竞争。最后还需要“技巧”。巧妙的引导的技巧能够让家长会主题深化，触动家长心灵;能更好地帮助家长自我心灵成长、博学众长。
比如体验“行走在路上”。“石头、剪刀、布”决定“蛋、猴、人”的进化。这种常见的活动引起了家长们的兴趣，大家前后四人形成一组，饶有兴致地在家长会上玩起了新鲜的游戏。有的家长说：“我吃准了对方会出拳头，所以就赢了。”有的说：“我是靠运气的。”还有的说：“我也没明白，就赢了。”班主任适当的技巧渗透让家长明白了，孩子的成长历程正如这个游戏，在这个过程中，孩子会遇到各种各样的绊脚石，阻挡孩子成长的速度。父母面对孩子身上这些问题的时候，可能会责怪孩子、责怪亲人，甚至抱怨老师。但这些做法都解决不了任何问题。我们唯有和孩子一起成长，才是解决问题的最好方法。
家长会上班主任亦师亦友渗透家庭教育技巧，帮助建立良好亲子关系。切身体验，换位思考，想学生之所想。家长们对孩子身上存在的一些问题有了更深入的了解，也对问题的成因、解决方法等有了更深的认识，有利于对孩子的引导。
三、变革形式，打开心扉
开展体验互动式家长会，需要班主任用心去做，想方设法打开家长的心扉，让家长自己能心甘情愿，甚至竭尽全力参与到孩子的教育中来，甚至为班级出谋划策，让学校教育与家庭教育形成真正的合力。
常听到家长说这样一句话：“你们老师说的话管用，我们说十句不如你们老师说一句。”事实正是如此，家长在教育孩子的问题上，也有许多无奈，许多不能，所以作为学校、学生、家长三者之间的纽带和润滑剂，班主任有必要给家长做教育顾问，使家长从种种不理解、不得法中解脱出来，真正学会做学生的家长，我们可以给家长献计献策，为孩子的成长尽自己的一份力。
如“打结解结”游戏体验。每个人都不能动的时候，家长们发现要解开结是完全不可能的。只有小组的四个人全都动起来，才能顺利解开结，形成一个圆。班主任顺势引导分析：“孩子在成长过程中会遇到很多结，这个结本身可能并不复杂，但要解开这个结需要团队配合，只要爸爸、妈妈、孩子、老师紧密配合，一起动起来，这个结就会很容易解开。” 体验过后面对“当孩子遇到结，你是如何面对的？” 这个问题时家长们都陷入了深思。各自写下了自己的内心独白。有的是歉意“面对你的诉苦，我每次都凶巴巴地对你，但背后妈妈都很心疼你。”“爸爸妈妈对你还不够用心，对不起。”有的是叮咛“孩子，有什么事情可以和爸爸说，我们可以商量，共同进步。”“愿你能理解父母的苦心，快乐成长！”他们明白了：不要认为在孩子成长路上自己不重要！
再如“我的心里只有你没有他”游戏体验。在家长会签到的时候，请家长在纸条上写孩子的姓名和自己的姓名，然后通过随机抽纸条的方式，让每一个家长锁定那个他，并在家长会中默默关注对方孩子的情况和家长的表现。这个技术背后的原理就是每个人都是一面镜子，在体验过程中，我们每个人都拥有三面镜子，第一面是自己，第二面是主持人，第三面是那个他。当我们迷茫时，要多照镜子，多从另一面镜子中觉察自己，调整自己。
互动体验式的家长会得到了家长的喜爱，它形式活泼，一改以往严肃、沉闷的气氛，变得轻松活动，更具启发性。家长们在活动中体验，在活动中思考，在交流中碰撞，在交流中成长。
【作者单位：无锡市东亭实验小学
东亭实验小学进行了家长会形式的变革，尝试开展积极互动式的家长会，探索新型家校关系模式。运用积极心理学原理：体验式家长会是根据体验式团体教育模式和心理学理论，运用相关心理学技术，创设体验情境和活动。让家长在活动中体验，在体验中感悟与反思，在表达与分享中提升认知，最终达到自我成长、互助成长、共同成长的目的。
一、变革环境，感受文化
比身体更需要旅行滋养的，是心灵;比面容更需要明镜拂尘的，也是心灵。这种体验式的心理技术，适用于很多人群，不管是学生，还是家长。
家长会通常都是在教室内开展，让家长感受到的班级环境、班级文化，感受班主任和学生共有的信念、价值观、态度，所以“班级文化布置”尤为重要。
班主任通常会对班级文化布置进行了整体构思，继而对怎样营造出温馨和睦的大家庭氛围进行思考，同时还要考虑如何满足常规管理需求，既要有竞赛类，以触发学生奋力争先的热情;也要有展示类，以激励学生“我能行”的自信心，还设置一些人文类的栏目，以净化塑造队员的心灵。
家长进入这样和谐、温馨场景，自己去觉察，自己去体验，自己去领悟，对老师的第一印象也自然良好。
二、变革角色，平等沟通
传统的家长会要么是告状会、批判会，要么，班主任“一言堂，”给家长的感觉就是老师高高在上，家长挨骂听训。
互动体验式家长会强调满足三要素：首先是“人”。在活动中家长是主体，人人参与体验、交流、分享，从而促进人人有所提升;班主任是导师忽而在前引导，忽而在后推动，忽而在左右陪伴和支持。其次是“場”。由暖场活动进入情境，营造氛围，来自班主任的动力场下引领和推动;来自家长的分享和相互支持;来自组间的合作与竞争。最后还需要“技巧”。巧妙的引导的技巧能够让家长会主题深化，触动家长心灵;能更好地帮助家长自我心灵成长、博学众长。
比如体验“行走在路上”。“石头、剪刀、布”决定“蛋、猴、人”的进化。这种常见的活动引起了家长们的兴趣，大家前后四人形成一组，饶有兴致地在家长会上玩起了新鲜的游戏。有的家长说：“我吃准了对方会出拳头，所以就赢了。”有的说：“我是靠运气的。”还有的说：“我也没明白，就赢了。”班主任适当的技巧渗透让家长明白了，孩子的成长历程正如这个游戏，在这个过程中，孩子会遇到各种各样的绊脚石，阻挡孩子成长的速度。父母面对孩子身上这些问题的时候，可能会责怪孩子、责怪亲人，甚至抱怨老师。但这些做法都解决不了任何问题。我们唯有和孩子一起成长，才是解决问题的最好方法。
家长会上班主任亦师亦友渗透家庭教育技巧，帮助建立良好亲子关系。切身体验，换位思考，想学生之所想。家长们对孩子身上存在的一些问题有了更深入的了解，也对问题的成因、解决方法等有了更深的认识，有利于对孩子的引导。
三、变革形式，打开心扉
开展体验互动式家长会，需要班主任用心去做，想方设法打开家长的心扉，让家长自己能心甘情愿，甚至竭尽全力参与到孩子的教育中来，甚至为班级出谋划策，让学校教育与家庭教育形成真正的合力。
常听到家长说这样一句话：“你们老师说的话管用，我们说十句不如你们老师说一句。”事实正是如此，家长在教育孩子的问题上，也有许多无奈，许多不能，所以作为学校、学生、家长三者之间的纽带和润滑剂，班主任有必要给家长做教育顾问，使家长从种种不理解、不得法中解脱出来，真正学会做学生的家长，我们可以给家长献计献策，为孩子的成长尽自己的一份力。
如“打结解结”游戏体验。每个人都不能动的时候，家长们发现要解开结是完全不可能的。只有小组的四个人全都动起来，才能顺利解开结，形成一个圆。班主任顺势引导分析：“孩子在成长过程中会遇到很多结，这个结本身可能并不复杂，但要解开这个结需要团队配合，只要爸爸、妈妈、孩子、老师紧密配合，一起动起来，这个结就会很容易解开。” 体验过后面对“当孩子遇到结，你是如何面对的？” 这个问题时家长们都陷入了深思。各自写下了自己的内心独白。有的是歉意“面对你的诉苦，我每次都凶巴巴地对你，但背后妈妈都很心疼你。”“爸爸妈妈对你还不够用心，对不起。”有的是叮咛“孩子，有什么事情可以和爸爸说，我们可以商量，共同进步。”“愿你能理解父母的苦心，快乐成长！”他们明白了：不要认为在孩子成长路上自己不重要！
再如“我的心里只有你没有他”游戏体验。在家长会签到的时候，请家长在纸条上写孩子的姓名和自己的姓名，然后通过随机抽纸条的方式，让每一个家长锁定那个他，并在家长会中默默关注对方孩子的情况和家长的表现。这个技术背后的原理就是每个人都是一面镜子，在体验过程中，我们每个人都拥有三面镜子，第一面是自己，第二面是主持人，第三面是那个他。当我们迷茫时，要多照镜子，多从另一面镜子中觉察自己，调整自己。
互动体验式的家长会得到了家长的喜爱，它形式活泼，一改以往严肃、沉闷的气氛，变得轻松活动，更具启发性。家长们在活动中体验，在活动中思考，在交流中碰撞，在交流中成长。
【作者单位：无锡市东亭实验小学