论文部分内容阅读
2008年10月25日，“国际心电图培训（中国）”项目启动会暨新闻发布会在京举行。中国医师协会相关领导、心血管疾病领域的专家出席了发布会并发表讲话。
“国际心电图培训（中国）”项目启动简介
【摘 要】
：
2008年10月25日，“国际心电图培训（中国）”项目启动会暨新闻发布会在京举行。中国医师协会相关领导、心血管疾病领域的专家出席了发布会并发表讲话。
【发表日期】
：
2008年36期
其他文献
目的 研究风湿性心脏病持续性心房颤动(房颤)应用厄贝沙坦联合胺碘酮的窦性心律(窦律)维持作用及复发的危险因素.方法 选择住院准备房颤复律且符合入选标准风湿性心脏病(风心病)瓣膜置换术后持续性房颤患者63例.随机分为对照组(31例)和试验组(32例).对照组给予胺碘酮,试验组用胺碘酮+厄贝沙坦.入选患者转复为窦律后即为试验起始时间,试验终点为转复后12个月.终点事件:症状或无症状房颤首次复发.结果
摘要：初中数学核心素养的培养对学生的后续学习和成长具有重要意义。科学制定教学策略，丰富教学手段，鼓励学生多实践、多思考，可以有效提高初中生的数学核心体验，帮助他们深刻理解数学的本质，培养学习数学的兴趣。本文从数学核心体验的三个层次探讨了相应的教学发展策略。 关键词：初中数学;核心素养;培训策略 1、 数学应用层——解决实际问题 初中数学是一门应用性很强的学科，许多知识与日常生活息息相关。鼓励
期刊
患者男性,41岁.反复发热、咳嗽4个月,最高体温39.9℃,门诊一直以"肺炎"予万古霉素、头孢他啶等抗生素治疗无效,以"发热待查、动脉导管未闭"收入院.人院后每小时1次、连续3次血培养均有草绿色链球菌生长.患者无吸毒史。
期刊
本研究旨在通过研究黄酒对同型半胱氨酸(Hcy)诱导大鼠主动脉平滑肌细胞分泌基质金属蛋白酶-2(MMP-2)表达的影响,探讨其抗动脉粥样硬化町能的机制.
期刊
摘要：随着教育事业的不断发展，其对小学语文课堂教学提出了更高的要求，教师需要采取创新型的教学方法，打造出高效的教学课堂。小组合作学习模式是小学语文教学中非常有效的教学方法，给予了学生更多的交流机会，能够让他们人人参与到教学活动中，大胆发表自己的看法。因此，教师需要利用好小组合作学习模式展开教学，从而提高学生的学习积极性。本文主要对小学语文课堂小组合作学习模式进行研究，并提出一些有效的教学策略。
期刊
第二届中国广州血管病学论坛拟定于2009年9月25-27日在广东大厦举行，论坛由中山大学附属第一医院心血管医学部高血压血管病科和中山大学心血管研究所主办，中华心血管病杂志和中华高血压杂志协办。论坛邀请多位在血管病学领域的权威专家到会授课，
目的 探讨血小板糖蛋白Ⅱb/Ⅲa受体拮抗剂替罗非班对直接经皮冠状动脉介入治疗后出现ST段回落不良的急性前壁心肌梗死患者预后的影响.方法 2006年4月至2008年4月共入选157例急性前壁心肌梗死患者,随机将患者分为两组.治疗组(80例)在术后1 h应用替罗非班(10μg/kg静脉推注后,以0.15μg·kg-1·min-1持续48 h),对照组(77例)不应用替罗非班.比较两组的基线临床状况,住
摘要 近年来，随着中国社会的进一步发展，人民也更加重视教育事业。在小学数学的教育过程中，课堂形式也在不断变化，需要通过在小学数学课堂中主动融入的学习学习情境创设。利用合理的情境设计来增加课堂教学的趣味性，并调动学生的学习兴趣。当前小学数学教学对于情景创设教学方法的应用还存在很多的问题，需要不断地改变教学形式来实现教学情景创设的理想化发展。在小学数学教学过程中，要将学生作为课堂的主体，只有让学生拥
期刊
目的 探讨家兔慢性心力衰竭(心衰)时心肌钙调蛋白依赖性蛋白激酶Ⅱ(CaMKⅡ)蛋白表达及活性的改变及血管紧张素Ⅱ受体拮抗剂缬沙坦长期干预的意义.方法 27只家兔随机分为3组,假手术组、心衰组和缬沙坦组各9只,通过超容量负荷联合压力负荷建立家兔心衰模型,于术后7周观察左心室结构、血液动力学的变化及CaMK Ⅱ的表达和活性的改变.结果 与假手术组比较,心衰组左室重量指数(LVMI)、左窒舒张末压显著升