【摘 要】
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宁波一名小學生把巧克力带到学校，被同学发现，告诉了王老师。在绝大多数中小学，带零食到校都属于违规行为。但王老师的处理方式出乎所有人意料：让被举报人当着举报者的面把巧克力吃掉，以此诫勉举报者。 事情的真相是这位小学老师通过微博发布的。具体来说，是学校规定不准携带零食进教室，当举报者发现身旁同学偷偷带了巧克力进来后，就要求分享这块巧克力。被拒绝后，他接着威胁同学，如果不分享给自己，就去告诉老师。于是
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宁波一名小學生把巧克力带到学校，被同学发现，告诉了王老师。在绝大多数中小学，带零食到校都属于违规行为。但王老师的处理方式出乎所有人意料：让被举报人当着举报者的面把巧克力吃掉，以此诫勉举报者。
事情的真相是这位小学老师通过微博发布的。具体来说，是学校规定不准携带零食进教室，当举报者发现身旁同学偷偷带了巧克力进来后，就要求分享这块巧克力。被拒绝后，他接着威胁同学，如果不分享给自己，就去告诉老师。于是，他就去老师那里举报了，老师也把巧克力给收走了。过了一会儿，举报的同学又来告状，说那位同学骂他，还想打他。老师找来两位同学对质，才弄清楚原委，于是就有了文章开头说的一幕，被举报的同学当着举报同学的面，把那块巧克力给吃了。（资料来源：搜狐网、凤凰网）
微言大义：纪律很多时候是冰冷、生硬的，但孩子的心需要温暖，需要被指明做人的方向。教育需要包容，需要等待。老师是引路人，对于走了弯路的孩子，需要多等一会儿他们，而不是抛弃他们。
适用话题：法与情；我的引路人；学会包容……
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