【摘 要】
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专题化教学作为一种教学模式,目前已在多个学科得到探索和实践,并取得良好成果.“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课”是高校思想政治理论课的核心课程,是落实“立
【机 构】
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三门峡职业技术学院 河南三门峡 472000
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专题化教学作为一种教学模式,目前已在多个学科得到探索和实践,并取得良好成果.“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课”是高校思想政治理论课的核心课程,是落实“立德树人”根本任务的关键课程.为了增强概论课的针对性和时效性,提高学生对本门课程的认同度和获得感,高职院校可对该课程采用专题化的教学模式.本文首先分析了“概论”课实行专题化教学模式的原因,接着阐述了“概论”课专题教学内容的设计思路、实施过程、以及考核机制,以期能提高“概论”课的教学成效,科学构建“概论”课专题化教学模式.
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