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小学数学教学过程中,如何提高留守儿童数学学习的积极性及学习成绩,是一个十分重要的课题。留守儿童学习数学的积极性提高了,其学习成绩就随之提高。鉴于留守儿童是一个比较特殊的"弱势"群体,有比较明显的情感特征,笔者从心理情感以及技术操作等方面来进行探究。
留守儿童数学学习兴趣提高策略
【摘 要】
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小学数学教学过程中,如何提高留守儿童数学学习的积极性及学习成绩,是一个十分重要的课题。留守儿童学习数学的积极性提高了,其学习成绩就随之提高。鉴于留守儿童是一个比较
【机 构】
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重庆市石柱县南宾镇小学校,
【出 处】
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科学咨询(教育科研)
【发表日期】
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2012年04期
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