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摘 要
高职院校实训教学管理工作非常繁琐却也非常重要。高职院校做好实训计划管理、安全管理、卫生管理、实训耗材管理、实训设备管理五个方面着手。
【关键词】高职；实训；管理
随着高等职业教育的快速发展，如何提高职业教育教学质量日益受到关注。实训教学做为高等职业教育教学中的关键环节，其功能的发挥将会直接影响到高职院校教育教学的质量和人才培养目标的达成。良好的实训教学运行管理，能有效的利用实训室、能确保实训过程的安全、能使实训设备使用时间 延长、能使学生实训效果得到明显提高。我根据本人的具体工作，对实训教学运行管理进行以下分析与实施。
1 实训计划管理
高职的教学体系目标是培养高技能技术型人才，重点是培养学生的技能。所以现在高职院校都在建设实训室，但是往往实训室不能同时满足所有学生的实训，只能进行分组管理、同一个实训室又不仅仅面向一门课程。这样良好的实训计划安排就能充分利用好实训室，使学生实训时间延长。实施方法：认真做好实训教学月计划、年计划，每个实训室的每日授课计划。在实训基地门前，滚屏显示实训授课表，学生可根据教学计划和指示进行实训课。
2 实训安全管理
根据高职的教学目标，实训教学的内容不断丰富、实训项目不断接近现场。学生在校期间就能够掌握工作的实际内容。教学内容、项目的丰富使得实训时间变长，实训工作量变大，往往也就伴随着实训过程中安全隐患问题。现场工作会涉及到电、水、工具、攀岩等多方面的内容。学生在高中之前基本没接触到这些。所以在实训教学之前，应给学生做好安全教育。在实训过程中涉及到安全，也应该提前告诉学生，让学生多加注意，指导教师应全程管理。实施方法：根据各专业各工种，做好生产安全教育。让学生在校期间就认识到安全的必要性以及未来工作的具体内容。做好每项实训的安全计划，指导教师应注意哪些安全问题。实训教学场所要配备专门人员（实验員）负责实训教学场所日常管理，包括实训教学场所安全、卫生的管理；门窗水电设施设备完好的管理；按照实训教学计划安排准备实训教学项目所需的仪器设备的管理；按时开门、开窗、关窗、关门、锁门、关闭相关仪器设备电源的管理；检查参加实训学习的学生是否按照规定着实训服，是否按照操作规程进行仪器设备操作，是否按照要求保养维护仪器设备，是否按照管理要求填写仪器设备使用记录等；参与指导学生进行实训学习。要制定实验人员的岗位职责，监督考核实验人员的履职情况，组织实验人员参加业务学习，帮助实验人员提高业务能力等等。
3 实训卫生管理
为了提高学生技术水平，实训内容、项目不断增多，学生实训时间延长，实训室的利用率就变高。每天一个实训室将会面向多个自然班的学生使用的情况经常发生。由于学生不是集中在实训室上课，这节在实训室，下节在教室，这样实训室的卫生情况就更显突出。高职学生对卫生意识非常薄弱，有时候上完一次课后实训室会是满地的垃圾。虽然高职院校总是一而再再而三的强调这些最基本的素养意识，但效果并不明显，改变学生的积习很困难。这明显增加了实训室日常管理的工作任务。为了保持实训室良好的卫生，提高学生的职业素养，使学生养成工作结束就要清扫的良好习惯。实施方法如下：第一，要求各指导教师认真填写实训使用手册，同时登记好实训室卫生清扫负责人及联系电话实训结束后，均应由指导教师检查完毕后学生方可离场；第二，将上课卫生管理工作与实训教师的考核结合在一起，也将实训卫生列入实训班级各项班级荣誉的评比细则中。第三，在学校安排勤工俭学的学生，由学校支付工资，由这些学生负责每天的实训室卫生，同时也给这些贫困生增加合理的收入来源。
4 实训耗材管理
随着实训内容的丰富，学生的增多，实训耗材也将不断的变多。实训耗材管理的问题也应该给予关注。
4.1 加强部门协调，科学制定需求计划，保障实训教学。
高职院校的实训耗材从需求、采购、使用、管理等涉及到学院的很多部门和人员，有实训室、教务、财务、采购部门、仓库等众多环节，因此加强部门间的统筹协调，有利于促进耗材采购的顺利进行。
4.2 变分散采购为集中采购，提高采购优势，降低采购成本。
以前是每个院系自己采购自己的实训耗材，比较分散。很多耗材都是通用的，所以可以集中采购。分类为电子电气耗材、工程材料耗材、专业实训耗材。这样集中采购能提高采购优势，降低采购成本。
4.3 运用现代管理手段，完善管理，提高工作效率。
耗材具有数量大，品种多，型号杂，范围广等特点，因此耗材的申请、审核、验收、人库、领用等环节，运用手工填写显然不能满足管理需要。应运用计算机管理手段，根据实训项目，建立耗材购置需求计划电子文档库，然后根据实际需要，按需提交申请。耗材入库前必须及时由申请人、使用人、部分负责人认真验收，验收时，注意质量的检査，不得购买假冒伪劣产品或“三无”产品。验收中发现问题，应立即向供货方或运输单位提出，及时办理退、换或赔补手续。同时及时办理人库手续，学院仓库保管员必须对照审批的耗材购置计划（含品种、型号规格、数量、单价、总价等内容，组织实训耗材的验收，办理入库手续。耗材的领用由各实训室资产管理员负责办理领用手续。
4.4 耗材使用，落实到指导教师。
因耗材申报，是根据各实训项目，各实训项目的耗材就应指导教师管理。
5 实训设备管理
实训室的利用率提高，实训设备的使用率就上升，同时故障率也就加大。实施方法：
（1）定期统计并公布实训室及贵重仪器设备使用情况及时进行仪器设备的保养维护，及时维修出现故障的仪器设备，确保仪器设备的完好程度高。
（2）要求指导教师认真填写实训使用记录手册，出现问题及时通知。
（3）实训基地应设置专门负责维修维护设备的人员。
参考文献
[1]张永林.高职院校构建实训条件建设与实训教学运行一体化管理机制探析[J].青岛职业技术学院学报，2015（01）.
[2]张义俊.对民办院校实训耗材管理的思考[J].实验室研究与探索，2002（02）.
[3]贾淑江.高职院校实训机房日常管理工作浅析[J].中小企业管理与科技（下旬刊），2011（04）.
作者简介
张雨（1986-），女，大学本科学历，工程硕士学位。现为吉林铁道职业技术学院工程师。研究方向为通信工程。
作者单位
吉林铁道职业技术学院 吉林省吉林市 132000
高职院校实训教学管理工作非常繁琐却也非常重要。高职院校做好实训计划管理、安全管理、卫生管理、实训耗材管理、实训设备管理五个方面着手。
【关键词】高职；实训；管理
随着高等职业教育的快速发展，如何提高职业教育教学质量日益受到关注。实训教学做为高等职业教育教学中的关键环节，其功能的发挥将会直接影响到高职院校教育教学的质量和人才培养目标的达成。良好的实训教学运行管理，能有效的利用实训室、能确保实训过程的安全、能使实训设备使用时间 延长、能使学生实训效果得到明显提高。我根据本人的具体工作，对实训教学运行管理进行以下分析与实施。
1 实训计划管理
高职的教学体系目标是培养高技能技术型人才，重点是培养学生的技能。所以现在高职院校都在建设实训室，但是往往实训室不能同时满足所有学生的实训，只能进行分组管理、同一个实训室又不仅仅面向一门课程。这样良好的实训计划安排就能充分利用好实训室，使学生实训时间延长。实施方法：认真做好实训教学月计划、年计划，每个实训室的每日授课计划。在实训基地门前，滚屏显示实训授课表，学生可根据教学计划和指示进行实训课。
2 实训安全管理
根据高职的教学目标，实训教学的内容不断丰富、实训项目不断接近现场。学生在校期间就能够掌握工作的实际内容。教学内容、项目的丰富使得实训时间变长，实训工作量变大，往往也就伴随着实训过程中安全隐患问题。现场工作会涉及到电、水、工具、攀岩等多方面的内容。学生在高中之前基本没接触到这些。所以在实训教学之前，应给学生做好安全教育。在实训过程中涉及到安全，也应该提前告诉学生，让学生多加注意，指导教师应全程管理。实施方法：根据各专业各工种，做好生产安全教育。让学生在校期间就认识到安全的必要性以及未来工作的具体内容。做好每项实训的安全计划，指导教师应注意哪些安全问题。实训教学场所要配备专门人员（实验員）负责实训教学场所日常管理，包括实训教学场所安全、卫生的管理；门窗水电设施设备完好的管理；按照实训教学计划安排准备实训教学项目所需的仪器设备的管理；按时开门、开窗、关窗、关门、锁门、关闭相关仪器设备电源的管理；检查参加实训学习的学生是否按照规定着实训服，是否按照操作规程进行仪器设备操作，是否按照要求保养维护仪器设备，是否按照管理要求填写仪器设备使用记录等；参与指导学生进行实训学习。要制定实验人员的岗位职责，监督考核实验人员的履职情况，组织实验人员参加业务学习，帮助实验人员提高业务能力等等。
3 实训卫生管理
为了提高学生技术水平，实训内容、项目不断增多，学生实训时间延长，实训室的利用率就变高。每天一个实训室将会面向多个自然班的学生使用的情况经常发生。由于学生不是集中在实训室上课，这节在实训室，下节在教室，这样实训室的卫生情况就更显突出。高职学生对卫生意识非常薄弱，有时候上完一次课后实训室会是满地的垃圾。虽然高职院校总是一而再再而三的强调这些最基本的素养意识，但效果并不明显，改变学生的积习很困难。这明显增加了实训室日常管理的工作任务。为了保持实训室良好的卫生，提高学生的职业素养，使学生养成工作结束就要清扫的良好习惯。实施方法如下：第一，要求各指导教师认真填写实训使用手册，同时登记好实训室卫生清扫负责人及联系电话实训结束后，均应由指导教师检查完毕后学生方可离场；第二，将上课卫生管理工作与实训教师的考核结合在一起，也将实训卫生列入实训班级各项班级荣誉的评比细则中。第三，在学校安排勤工俭学的学生，由学校支付工资，由这些学生负责每天的实训室卫生，同时也给这些贫困生增加合理的收入来源。
4 实训耗材管理
随着实训内容的丰富，学生的增多，实训耗材也将不断的变多。实训耗材管理的问题也应该给予关注。
4.1 加强部门协调，科学制定需求计划，保障实训教学。
高职院校的实训耗材从需求、采购、使用、管理等涉及到学院的很多部门和人员，有实训室、教务、财务、采购部门、仓库等众多环节，因此加强部门间的统筹协调，有利于促进耗材采购的顺利进行。
4.2 变分散采购为集中采购，提高采购优势，降低采购成本。
以前是每个院系自己采购自己的实训耗材，比较分散。很多耗材都是通用的，所以可以集中采购。分类为电子电气耗材、工程材料耗材、专业实训耗材。这样集中采购能提高采购优势，降低采购成本。
4.3 运用现代管理手段，完善管理，提高工作效率。
耗材具有数量大，品种多，型号杂，范围广等特点，因此耗材的申请、审核、验收、人库、领用等环节，运用手工填写显然不能满足管理需要。应运用计算机管理手段，根据实训项目，建立耗材购置需求计划电子文档库，然后根据实际需要，按需提交申请。耗材入库前必须及时由申请人、使用人、部分负责人认真验收，验收时，注意质量的检査，不得购买假冒伪劣产品或“三无”产品。验收中发现问题，应立即向供货方或运输单位提出，及时办理退、换或赔补手续。同时及时办理人库手续，学院仓库保管员必须对照审批的耗材购置计划（含品种、型号规格、数量、单价、总价等内容，组织实训耗材的验收，办理入库手续。耗材的领用由各实训室资产管理员负责办理领用手续。
4.4 耗材使用，落实到指导教师。
因耗材申报，是根据各实训项目，各实训项目的耗材就应指导教师管理。
5 实训设备管理
实训室的利用率提高，实训设备的使用率就上升，同时故障率也就加大。实施方法：
（1）定期统计并公布实训室及贵重仪器设备使用情况及时进行仪器设备的保养维护，及时维修出现故障的仪器设备，确保仪器设备的完好程度高。
（2）要求指导教师认真填写实训使用记录手册，出现问题及时通知。
（3）实训基地应设置专门负责维修维护设备的人员。
参考文献
[1]张永林.高职院校构建实训条件建设与实训教学运行一体化管理机制探析[J].青岛职业技术学院学报，2015（01）.
[2]张义俊.对民办院校实训耗材管理的思考[J].实验室研究与探索，2002（02）.
[3]贾淑江.高职院校实训机房日常管理工作浅析[J].中小企业管理与科技（下旬刊），2011（04）.
作者简介
张雨（1986-），女，大学本科学历，工程硕士学位。现为吉林铁道职业技术学院工程师。研究方向为通信工程。
作者单位
吉林铁道职业技术学院 吉林省吉林市 132000