【摘 要】
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写作是一种重要的语言输出方式,还是一种重要检测学习成果的方法,英语写作是英语教学的要点和难点,但是英语写作教学的效果却不尽如人意,支架模式为英语写作教学指明了新的方
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写作是一种重要的语言输出方式,还是一种重要检测学习成果的方法,英语写作是英语教学的要点和难点,但是英语写作教学的效果却不尽如人意,支架模式为英语写作教学指明了新的方向,支架教学主张为学生的学习搭建支架并为学生提供小组学习的条件,以此激发学生对英语写作的兴趣,并提高学生综合能力。本文从支架理论的角度来分析初中英语写作教学,全文分为四部分,分别是研究的背景,支架理论在英语写作教学中的应用策略,个案研究以及研究结论。
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