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目的:探讨儿科住培新模式实施效果。方法:三级98名儿科住培医师为研究对象,进行问卷调查分析。结果:在核心工作能力的提升上,高年级住培医师明显强于低年资住培医师(P均<0.05或<α’=0.0167)。结论:新模式使儿科住院医师专业素质和综合素养能力呈螺旋式上升,适合推广实施。
以“分层渐进、螺旋上升”为特色的儿科住院医师规范化培训效果的问卷调查与研究
【摘 要】
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目的:探讨儿科住培新模式实施效果。方法:三级98名儿科住培医师为研究对象,进行问卷调查分析。结果:在核心工作能力的提升上,高年级住培医师明显强于低年资住培医师(P均<0.05
【机 构】
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温州医科大学附属第二医院,美国纽约西奈山医院
【出 处】
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中国高等医学教育
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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浙江省高等教育“十三五”第一批教学改革研究项目(jg20180194)
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