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新课标引领下的高中数学课堂教学需要各种教学情境的参与、辅助与支撑．学生数学思维、解题意识与习惯的养成和发展往往在各种教学情境中能够得到最有价值的锻炼．因此，高中数学教师应该对教学情境的创设保持清醒的认识并有效落实以促成教学效率的不断攀升．
高中数学教学情境创设策略研究
【摘 要】
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新课标引领下的高中数学课堂教学需要各种教学情境的参与、辅助与支撑．学生数学思维、解题意识与习惯的养成和发展往往在各种教学情境中能够得到最有价值的锻炼．因此，高中数学教
【机 构】
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湖北省鹤峰县第一高级中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2018年33期
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